张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则，由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的( )阶段。

admin2020-06-02 78

问题张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则，由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的( )阶段。

选项 A、自我中心
B、权威
C、可逆性
D、公正

答案C

解析可逆性阶段(8～10岁)，又称自律阶段。这一阶段的儿童已经不把规则看成是不可改变的，而把它看作同伴间的共同约定，是可以改变的。

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中学教育教学知识与能力

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