学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的，实质上就没有。填入画横线部分最恰当的一项是：

admin2019-10-30 68

问题学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教
学发展的永恒的内动力。没有认识的________，实质上就没有________。
填入画横线部分最恰当的一项是：

选项 A、需要  教学
B、欲望  教育
C、需要  教育
D、欲望  教学

答案B

解析这道题讨论了学生的求知欲和表现欲与课堂教学发展的关系，即认识的欲望与教育的关系。需要：是个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态，它是人脑对生理和社会要求的反映。“需要”侧重于社会要求。“欲望”是一种内在的驱动力。由题干中“求知欲”可知第一个空应选“欲望”，教学是一项活动，教育在广义上包括教学。所以，第二个空应选“教育”。故本题选B。

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学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的，实质上就没有。填入画横线部分最恰当的一项是：

浙江

行测

地方公务员

社会主义按劳分配是社会主义公有制经济中：

下列选项中属于无轮轨接触的交通工具是：

“消渴”病名首见于

骨盆外测量是髂嵴间径，正常值为

以下化合物极性最小的是

由水谷精气所化生，运行于脉外的是以肺从自然界吸入的清气和脾胃从饮食物中运化生成的水谷精气为主要组成部分的气是

按照《合同法》规定，与合同转让中的“债权转让”比较，“由第三人向债权人履行债务”的主要特点表现为(　　)。

把“个体学会接受和采用现时的社会政治制度的规范，有相应的态度和行为的过程”称为()。

(1)验证函数y(x)=(一∞＜x＜+∞)满足微分方程y"+y’+y=ex．(2)求幂级数y(x)=的和函数．

ItispossibleforstudentstoobtainadvanceddegreeinEnglishwhileknowinglittleornothingabouttraditionalscholarlymet

Whoarethedonorsforthedesignsusedinthecards?_________fromallovertheworld.WhydoesUNICEFwanttosellmorecar

A、Aresearchonspace.B、Aneventofimagination.C、Ahistoricdiscovery.D、Ascientificadventure.B各选项均为名词短语，且概括性较强，故本题可能考查短文主

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教 学发展的永恒的内动力。没有认识的________，实质上就没有________。 填入画横线部分最恰当的一项是：

浙江

行测

地方公务员

社会主义按劳分配是社会主义公有制经济中：

下列选项中属于无轮轨接触的交通工具是：

“消渴”病名首见于

骨盆外测量是髂嵴间径，正常值为

以下化合物极性最小的是

由水谷精气所化生，运行于脉外的是以肺从自然界吸入的清气和脾胃从饮食物中运化生成的水谷精气为主要组成部分的气是

按照《合同法》规定，与合同转让中的“债权转让”比较，“由第三人向债权人履行债务”的主要特点表现为( )。

把“个体学会接受和采用现时的社会政治制度的规范，有相应的态度和行为的过程”称为()。

(1)验证函数y(x)=(一∞＜x＜+∞)满足微分方程y"+y’+y=ex．(2)求幂级数y(x)=的和函数．

ItispossibleforstudentstoobtainadvanceddegreeinEnglishwhileknowinglittleornothingabouttraditionalscholarlymet

Whoarethedonorsforthedesignsusedinthecards?_________fromallovertheworld.WhydoesUNICEFwanttosellmorecar

A、Aresearchonspace.B、Aneventofimagination.C、Ahistoricdiscovery.D、Ascientificadventure.B各选项均为名词短语，且概括性较强，故本题可能考查短文主

学生的求知欲(问题意识)和表现欲(参与意识)、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的，实质上就没有。填入画横线部分最恰当的一项是：

按照《合同法》规定，与合同转让中的“债权转让”比较，“由第三人向债权人履行债务”的主要特点表现为(　　)。