材料一：《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？孟子回答：抓起来就行了。学生又问：难道舜不阻止法官吗？孟子说：舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。学生问：那舜又该怎么办呢？孟子说：舜应

admin2018-06-30 59

问题材料一：
《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？孟子回答：抓起来就行了。学生又问：难道舜不阻止法官吗？孟子说：舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。学生问：那舜又该怎么办呢？孟子说：舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。
材料二：
公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明与蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义。因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。
——摘编自柏拉图《苏格拉底的申辩》等
问题：
根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。

选项

答案社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念和儒家伦理思想的影响。古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响，是人类思想发展史上的宝贵遗产。

解析

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