材料：在讲“同型输血”这部分内容时，某教师组织了“献爱心”游戏，以加深学生对知识的巩固。具体如下： (1)按照座位分为左右两组；每位同学抽屉里都有一张标有血型的爱心卡片，代表着自己的模拟血型。 (2)每组找一名同学模拟事故中的失血者，另一组成员中

admin2021-09-14 59

问题材料：
在讲“同型输血”这部分内容时，某教师组织了“献爱心”游戏，以加深学生对知识的巩固。具体如下：
(1)按照座位分为左右两组；每位同学抽屉里都有一张标有血型的爱心卡片，代表着自己的模拟血型。
(2)每组找一名同学模拟事故中的失血者，另一组成员中若血型匹配，可以献血的同学就举起手中的爱心卡片。
(3)数一数对方小组献爱心的人数和不符合输血条件的人数。
之后对举错的学生进行引导，使其辨析错误原因并纠正错误。
问题：
为帮助学生更好地理解“血型与输血”，请用简图诠释“输血原则”并列出表格解释该“输血原则”。

选项

答案输血原则简图： [*] ABO血型系统是根据红细胞表面有无特异性抗原(凝集原)A和B来划分的血液类型系统。按凝集原A、B的分布把血液分为A、B、AB、0四种类型。 [*] 输血时，若失血者与献血者的血型不匹配，则会使输入的红细胞发生凝集，引起血管阻塞和血管内大量溶血，造成严重后果。所以在输血前必须做血型鉴定。正常情况下只有血型相同者可以相互输血。在缺乏同型血源的紧急情况下，因O型血的红细胞无A、B凝集原，不会被凝集，可输给任何其他血型的人；AB型的人，血清中无抗A、抗B凝集素，可接受任何血型。异型输血时，输血速度要缓慢且输血量不能过多。

解析

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