程序性知识学习在头脑中的表征方式为( )。

admin2023-02-27 47

问题程序性知识学习在头脑中的表征方式为( )。

选项 A、图式
B、认知结构
C、产生式系统
D、命题网络

答案C

解析程序性知识是一套办事的操作步骤，是关于“怎么办”的知识，主要涉及概念和规则的应用。现代认知心理学认为，程序性知识的表征有产生式和产生式系统两种。命题和命题网络是陈述性知识的主要表征方式。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/So8D777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

明明擅长绘画，但不喜欢唱歌；芳芳擅长唱歌，但绘画能力较差。这反映出不同个体的()
幼儿升入大班下学期后，该班教师开始了幼小衔接工作。她将班级主题区设为“我要上小学了!”营造小学的氛围，并成了幼儿游戏的地方。她让幼儿寻找认识生活中的文字、看图字，学写数字和做加减运算。指出教师的做法对幼儿幼小衔接的不良影响。
幼儿升入大班下学期后，该班教师开始了幼小衔接工作。她将班级主题区设为“我要上小学了!”营造小学的氛围，并成了幼儿游戏的地方。她让幼儿寻找认识生活中的文字、看图字，学写数字和做加减运算。分析材料中教师在幼小衔接工作中存在的问题。
将学习因素与游戏形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的学习任务的规则性游戏是()
简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域的指导要点。
学前教育目标的核心是()
毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了!”按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?()
()是我国著名的幼儿教育家，创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论，被誉为“中国幼儿教育之父”。
传统村落是乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”和“博物馆”。几千年来，村落不仅是农业文明最直接的活态存在，更是一部部鲜活的、续写中华民族文明史的“活史书”。通过一个小小村落，中华民族培育形成了家国文化的秩序观念，构建形成中国社会最基层的伦理与道德体系，并代
知觉的理解性是指()。

随机试题

郑某诉刘某离婚一案，一市法院判决不准离婚，郑某不服提出上诉。二审法院审理后认为当事人双方感情确已破裂，应当判决离婚的，应当采取以下何种做法?()
【背景资料】某施工单位承建了市区主要路段的某学生活动中心工程，地下2层，地上16层，钢筋混凝土筏板基础，地上结构为钢筋混凝土框架结构，首层阶梯报告厅局部层高21m，模板直接支撑在地基土上。填充墙采用普通混凝土小型空心砌块。施工过程中发生
企业发生合并、分立、改制的，其资质证书()。
流动性覆盖率的计算公式为()。
甲公司为乙公司的母公司。2009年12月3日，甲公司向乙公司销售一批商品，增值税专用发票上注明的销售价款为1000万元，增值税额为170万元，款项已收到；该批商品成本为700万元。假定不考虑其他因素，甲公司在编制2009年度合并现金流量表时，“销售商品、
劳动力市场均衡的意义有()。
在社会主义建设中，把马克思主义基本原理和中国实际结合起来，排除教条主义和经验主义的干扰，推进中国特色社会主义建设事业。它的哲学依据就是矛盾的特殊性与普遍性的关系原理。()
下面列出的数据模型中，哪一项是概念数据模型?______
如果要向工具箱中加入控件和部件，可以利用“工程”菜单中的______命令。
【B1】【B2】

最新回复(0)

程序性知识学习在头脑中的表征方式为( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

明明擅长绘画，但不喜欢唱歌；芳芳擅长唱歌，但绘画能力较差。这反映出不同个体的()

将学习因素与游戏形式很好地结合起来，并实现增进知识、发展智力的学习任务的规则性游戏是()

简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域的指导要点。

学前教育目标的核心是()

毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了!”按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释?()

()是我国著名的幼儿教育家，创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论，被誉为“中国幼儿教育之父”。

知觉的理解性是指()。

郑某诉刘某离婚一案，一市法院判决不准离婚，郑某不服提出上诉。二审法院审理后认为当事人双方感情确已破裂，应当判决离婚的，应当采取以下何种做法?()

企业发生合并、分立、改制的，其资质证书()。

流动性覆盖率的计算公式为()。

劳动力市场均衡的意义有()。

在社会主义建设中，把马克思主义基本原理和中国实际结合起来，排除教条主义和经验主义的干扰，推进中国特色社会主义建设事业。它的哲学依据就是矛盾的特殊性与普遍性的关系原理。()

下面列出的数据模型中，哪一项是概念数据模型?______

如果要向工具箱中加入控件和部件，可以利用“工程”菜单中的______命令。

【B1】【B2】