小鹏比较注意按成人眼中“好孩子”的标准来约束自己的行为，以寻求家长和老师的表扬。根据柯尔伯格的品德发展阶段理论，该生最可能处于( )。

admin2022-09-14 46

问题小鹏比较注意按成人眼中“好孩子”的标准来约束自己的行为，以寻求家长和老师的表扬。根据柯尔伯格的品德发展阶段理论，该生最可能处于( )。

选项 A、惩罚与服从定向阶段
B、相对功利取向阶段
C、寻求认可取向阶段
D、维护权威或秩序定向阶段

答案C

解析柯尔伯格根据儿童对两难问题的判断，把儿童、青少年道德认知发展分为三个水平、六个阶段。三个水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。其中，习俗水平包括寻求认可取向阶段、维护权威或秩序定向阶段。寻求认可取向阶段也称“好孩子”定向阶段，处在该阶段的儿童的道德价值以人际关系的和谐为导向，努力谋求大家的赞赏和认可。他们总是考虑他人和社会对“好孩子”的要求，并尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。题干所述表明，小鹏的道德发展最可能处于习俗水平的寻求认可取向阶段。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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小鹏比较注意按成人眼中“好孩子”的标准来约束自己的行为，以寻求家长和老师的表扬。根据柯尔伯格的品德发展阶段理论，该生最可能处于( )。

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