【2011年河南特岗.论述】请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

admin2016-12-14 36

问题【2011年河南特岗.论述】请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

选项

答案教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机，以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行： (1)创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。 (2)根据作业难度，恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为，动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。这便是著名的耶克斯一多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度，激发学生的学习动机。 (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。心理学研究表明，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获得成就感，增强自信心。因此，教师在教学中要对学生的进步与努力及时给予表扬和奖励，以激发学生学习动机。 (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后，教师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出成功或失败的真正原因；另一方面，教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力的方面均是有利的。

解析

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从教育目的的理论角度来说，秦朝的“以吏为师，以法为教”、汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”、隋朝创立科举制度都属于()。

新课程把教学过程看作()。

某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测。这是哪种评价?()

()是衡量个体道德修养水平的外在标志，它在品德结构中发挥关键作用。

健康体检，是预防疾病的有效手段之一。一般静脉取血的化验项目都要求空腹，这是因为()。

根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略。()

心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段。

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是()。

个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。()

简述筹资的概念。

关于sis基因的叙述，下列哪项是正确的

A．真寒假热B．上热下寒C．真实假虚D．因实致虚E．里虚寒证属于错杂关系的是

心与脾的关系主要表现在()。

在财务分析过程中，用来衡量企业经营能力的指标不包括(　　　)。

财政原则是税制建设的重要原则，其内容有()。

从感性认识向理性认识飞跃的条件是()。

设随机变量x的概率密度为求概率P{X≤Y)．

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某教学活动在开始前对学生学习的知识、技能以及情感进行预测。这是哪种评价?()

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心智技能形成中出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段可以合称为()阶段。

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个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。()

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A．真寒假热B．上热下寒C．真实假虚D．因实致虚E．里虚寒证属于错杂关系的是

心与脾的关系主要表现在()。

在财务分析过程中，用来衡量企业经营能力的指标不包括( )。

财政原则是税制建设的重要原则，其内容有()。

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设随机变量x的概率密度为求概率P{X≤Y)．

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