在小学低年级课堂上，教师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式、方法来开展教学。这说明教师充分尊重了学生身心发展的( )规律。

admin2019-12-09 66

问题在小学低年级课堂上，教师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式、方法来开展教学。这说明教师充分尊重了学生身心发展的( )规律。

选项 A、连续性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

答案B

解析个体身心发展的阶段性要求教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法。小学低年级学生喜欢玩游戏，思维具有较大的具体性和形象性。题干中的教师的教学方式、方法符合小学低年级学生的身心发展特点，这说明教师充分尊重了学生身心发展的阶段性规律。

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在小学低年级课堂上，教师总是通过让学生玩游戏、动手操作学具、看视频动画等方式、方法来开展教学。这说明教师充分尊重了学生身心发展的( )规律。

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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。()

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张某与马某参加完同学聚会返回时，因张某喝了酒，便让未喝酒的马某代为开车，不料，马某在路上撞伤了行人刘某，后交警认定马某存在重大过失，应承担全部责任。刘某的人身损害应由：

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