2. 公务员
  3. ( )是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．

( )是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．

admin2019-01-23  72
问题 (      )是指学生利用原有数学认知结构对新的数学知识进行适当改造，然后将改造后的数学知识直接纳入认知结构，扩大原有认知结构，使数学认知结构发生量变的过程．
选项 A、顺应
B、同化
C、平衡
D、图式
答案B
解析 皮亚杰的智力发展理论涉及图式、同化、顺应和平衡四个方面的概念．题干所述与同化的概念相符．
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/RxFq777K
本试题收录于： 小学数学题库教师公开招聘分类
0

小学数学

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)