阅读下列材料并回答问题。材料：下面是某教师采用讨论法结束“金字塔的国度”一目的教学片段：师：面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁建的?一说是火星人，理由是现代科学发现火星上可能也有和人类

admin2019-10-09 33

问题阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是某教师采用讨论法结束“金字塔的国度”一目的教学片段：
师：面对高大雄伟、建筑精湛的金字塔，人们在赞叹之余，都会产生很多疑问，金字塔是谁建的?一说是火星人，理由是现代科学发现火星上可能也有和人类一样的高智慧生物。二说是大西洲人所建，西方有学者认为远古的时候，在大洋中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，只可惜后来大西洲沉陷了。同学们，你们对金字塔的建造是怎么看的呢?学生讨论，气氛热烈。
请对该教师的小结设计进行评价。

选项

答案该案例中，教师采用“对金字塔的建造是怎么看的?”的提问形式总结该目内容，方法可取，但是这个设问的指向性并不明确，学生们很容易讨论金字塔建造之谜，而不是对金字塔进行总体评价。历史课堂教学离不开设问。设问是指教师以提出问题的形式，通过师生互动，检查学习、促进思维、巩固知识、运用知识，促进学生学习的行为方式。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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历史学科知识与教学能力

教师资格

一定质量的理想气体分别在T1、T2温度下发生等温变化，其p—V图像如图5，T2对应的图线上有A、B两点，表示气体的两个状态，则()。

以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。

如图1所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是()。

下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。

输液为无菌制剂，故制成输液时必须加抑菌剂。()

A．约束纵行诸经B．加强了十二经脉中相为表里的两经在肢体的联系C．加强了十二经脉中相为表里的两经在体内的联系D．调节十二经脉的气血E．分主一身左右之阴阳

通过粪一口途径传播的传染病是

监理规划应针对项目的实际情况，明确监理工作目标、()，并具有可操作性。

___________是使连续模拟信号变为时间轴上的离散值，并把离散值进行取整，得出n位二进制数所能表示的数。

你现在管理着一个大型项目，部分项目团队成员在不同的国家，而且相互之间的时差很大，在本国内有大量的项目团队成员散布在一个硕大的地理区域，()是最好的小组沟通方法。

Completethesentencesbelow.WriteNOMORETHANTHREEWORDSforeachanswer.Australiaisadrycontinentandthuswaterisve

Inthisexperiment,theyarewakenedseveraltimesduringthenight,andaskedtoreportwhatthey______.

Inthefirstparagraph,theauthordrawsananalogybetween.Thepassageismainlyconcernedwith.

历史学科知识与教学能力

教师资格

一定质量的理想气体分别在T1、T2温度下发生等温变化，其p—V图像如图5，T2对应的图线上有A、B两点，表示气体的两个状态，则()。

以“探究影响压力作用效果的因素”为例，简述科学探究的基本过程。

如图1所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是()。

下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。

输液为无菌制剂，故制成输液时必须加抑菌剂。()

A．约束纵行诸经B．加强了十二经脉中相为表里的两经在肢体的联系C．加强了十二经脉中相为表里的两经在体内的联系D．调节十二经脉的气血E．分主一身左右之阴阳

通过粪一口途径传播的传染病是

监理规划应针对项目的实际情况，明确监理工作目标、()，并具有可操作性。

___________是使连续模拟信号变为时间轴上的离散值，并把离散值进行取整，得出n位二进制数所能表示的数。

你现在管理着一个大型项目，部分项目团队成员在不同的国家，而且相互之间的时差很大，在本国内有大量的项目团队成员散布在一个硕大的地理区域，()是最好的小组沟通方法。

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Inthisexperiment,theyarewakenedseveraltimesduringthenight,andaskedtoreportwhatthey______.

Inthefirstparagraph,theauthordrawsananalogybetween______.Thepassageismainlyconcernedwith______.

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