李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下数百千米比地面冷还是热?”学生们面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答：“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于(

admin2022-11-01 59

问题李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道：“地下数百千米比地面冷还是热?”学生们面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生：“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答：“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于( )。

选项 A、机械学习
B、意义学习
C、发现学习
D、模仿学习

答案A

解析奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。有意义学习就是将符号代表的新知识与学习者认知结构中的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。相反，如果学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句，则是一种死记硬背的机械学习。题干中学生们只记住地球深层结构是“熔岩”是机械学习。

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社会工作者不能单枪匹马地采取介入行动，要依靠服务对象，与他们紧密配合，双方共同合力参与介入行动。体现了社会工作介入行动的()原则。

为推动和吸引居民参与“身边的好人好事”评选活动，社会工作者可以采用的工作策略有()。

处理劳动争议的最终司法程序中，下列选项中正确的是()。

下列选项中，()是现代社会工作的核心组成部分。

可出现尿频、尿急、尿痛症状的是()。

善治阴虚劳嗽，肺燥咳嗽的药对为

复合组织结构的优缺点的表述正确的是()。

TN(保护接零)系统分为TN—S、TN—C-S、TN—C三种类型。下列说法中，正确的是()。

比较国际联盟与联合国。(苏州大学2014年世界史专业基础综合真题)

方程组是否有非零解，若有解，请用基础解系表示出通解。

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