去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )

admin2016-02-26 78

问题去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?( )

选项 A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案C

解析感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性，还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段，儿童的年龄大致处于7～12岁，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。

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新一轮课程改革所倡导的师生关系应该是()。

学校作为法人的主要特点有()。

教育的心理起源论的代表人物是孟禄。()

就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。()

在整个咨询过程中，往往会有多种方法结合使用的情况，以下属于着重调整行为的方法的是()。

有效教学的基本特征是()。

学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。()

杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。()

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高速和一级公路中央分隔带纵向盲沟的反滤层不可选择()。

技术分析的理论基础是建立在()假设之上的。

我国农村要长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，其核心内容是：

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