下列行政行为中，不属于行政确认的形式的是( )。

admin2012-06-04 35

问题下列行政行为中，不属于行政确认的形式的是( )。

选项 A、检查
B、认可
C、证明
D、登记

答案A

解析行政确认的形式主要有：确定，认可，证明，登记，批准等。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/PYeq777K

本试题收录于：公共基础知识题库教师公开招聘分类

公共基础知识

教师公开招聘

相关试题推荐

教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是()
德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与_________已有品德水平。
下列属于我国学校德育的主要内容有()
简述经济对教育的决定作用。
个体身心发展遵循顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和_________等一般规律。
美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明()
问题解决的基本特点包括目的性、认知性和_________。
从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及__________的要求；第二次工业革命后，提出了普及__________的要求；第三次工业革命后，提出了普及__________的要求；信息革命后，提出了__________的要求。
教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、_________、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。()

随机试题

低钾血症对机体的影响表现为
急性浆液性根尖周炎与急性浆液性牙髓炎主要区别点包括
刘山、刘河和刘江系兄弟，其父母早亡，刘河和刘江随长兄刘山一家共同生活。刘河、刘江和刘山一家在A县刘村分得房屋9间。5年后，刘河和刘江一同到外省B县工作。2011年，刘山夫妻先后去世。同年，居住在C县的刘山之子刘云将9间房屋卖给生意上的朋友一家住A县刘村的王
土方开挖前应检查定位放线、排水和降低地下水水位系统，合理安排土方运输车的行走路线及弃土场。（）
避雷针由(　　)三部分组成。
根据《担保法》规定，下列不可以作为保证人的有()。
甲公司是一家在深圳交易所挂牌交易的上市公司，适用的所得税税率为25％，采用资产负债表债务法核算企业所得税。2015年1月1日递延所得税资产余额(全部源于存货项目计提的跌价准备)为25万元；递延所得税负债余额(全部源于交易性金融资产公允价值变动)为15万元。
我国生产资料私有制社会主义改造基本完成后，所有制结构呈现的状态是基本单一的公有制。()
根据以下资料，回答下列问题2016年，某市全年接待游客总人数达2．003亿人次，同比增长4．68％。其中，接待国内游客1．98亿人次，同比增长4．52％；接待入境游客272．31万人次，同比增长18．32％。旅游总收入达2502．25亿元，同比增长22．
根据以下资料。回答下列问题2016年，某自治区全年实现农、林、牧、渔业总产值2969．70亿元，比上年增长5．8％，其中，农业产值2163．11亿元，增长6．1％；林业产值50．28亿元，增长7．2％；畜牧业产值653．15亿元，增长5．4％；渔业产值2

最新回复(0)

下列行政行为中，不属于行政确认的形式的是( )。

公共基础知识

教师公开招聘

教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是()

德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求与_________已有品德水平。

下列属于我国学校德育的主要内容有()

简述经济对教育的决定作用。

个体身心发展遵循顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和_________等一般规律。

美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确地预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明()

问题解决的基本特点包括目的性、认知性和_________。

从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及__________的要求；第二次工业革命后，提出了普及__________的要求；第三次工业革命后，提出了普及__________的要求；信息革命后，提出了__________的要求。

教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、_________、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。()

低钾血症对机体的影响表现为

急性浆液性根尖周炎与急性浆液性牙髓炎主要区别点包括

土方开挖前应检查定位放线、排水和降低地下水水位系统，合理安排土方运输车的行走路线及弃土场。（）

避雷针由( )三部分组成。

根据《担保法》规定，下列不可以作为保证人的有()。

我国生产资料私有制社会主义改造基本完成后，所有制结构呈现的状态是基本单一的公有制。()

从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及的要求；第二次工业革命后，提出了普及的要求；第三次工业革命后，提出了普及的要求；信息革命后，提出了的要求。

避雷针由(　　)三部分组成。