著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全部的精力去做事情。”情境教学法，可激发学生的学习兴趣，在英语教学中，巧用情境教学法不失为一条锦囊妙计。请简述英语课堂教学中几种创设情境的方法。

admin2018-01-08 83

问题著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全部的精力去做事情。”情境教学法，可激发学生的学习兴趣，在英语教学中，巧用情境教学法不失为一条锦囊妙计。请简述英语课堂教学中几种创设情境的方法。

选项

答案(1)运用游戏创设情境，激发学生的学习兴趣；(2)利用多媒体教学手段，创设直观情境；(3)用故事创设情境，增添课堂教学趣味；(4)运用英语歌曲创设情境，调节课堂节奏，活跃课堂气氛。(5)还可运用实物或直观教具甚至真实生活来创设情境。

解析

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音乐课程标准关于内容标准分为四个领域，其中第二个领域为“表现”，表现又分为四个小的内容：演唱、演奏、_、_。

“能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类；能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。”这是音乐课程中()学段音乐表现要素的内容标准。

简述音乐课程标准小学1--2年级表现领域中演唱与演奏内容的标准。

音乐教学原则包括情感性、体验性、形象性、审美性和()原则。

教师充当火车头，学生牵着老师，如火车接龙游戏，共同练习。创作再现不同的节奏、声势。师：同学们，火车怎样开的?生1：边叫边开。生2：很快开过来。生3：先快后慢。师：那我们一起模仿火车开过来的声音和动作吧。

简述范唱在音乐课堂教学中的作用。

重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的()原则。

在大小调和声体系中，I、Ⅳ、V三个音级是构成各类和声序进的基础，在这三个音级上构成的三个和弦分别代表着和声的三个功能，被称为_________。

如何判断火花塞的好坏?

感染性休克应用皮质激素的作用是

患者，男性。高处坠落后出现严重呼吸困难、四肢不能活动。查体：颈部压痛，四肢瘫痪，高热，有较重痰鸣音。X线摄片提示：C4～C5骨折，合并脱位。应如何搬运患者

面积相同的三个图形如图示，对各自水平形心轴名的惯性矩之间的关系为()。

双代号网络图中，工作是用()表示的。

在填筑排水反滤层前，应对坝基覆盖层进行试验分析。对于无黏性土，应做的试验包括()。

2005年5月，某公司从香港进口一批机械设备，成交价格为CFR广州800000港币，已知该设备的进口税率为10%，保险费率为0.3%，当时的外汇牌价的买卖中间价为100港币＝107元人民币，则海关应征收的进口关税税额是()人民币。

下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。

在完全竞争市场上，超额利润存在的条件是（）。

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音乐课程标准关于内容标准分为四个领域，其中第二个领域为“表现”，表现又分为四个小的内容：演唱、演奏、_______、_______。

“能够听辨歌唱中不同类型的女声和男声音色，说出人声的分类；能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。”这是音乐课程中()学段音乐表现要素的内容标准。

简述音乐课程标准小学1--2年级表现领域中演唱与演奏内容的标准。

音乐教学原则包括情感性、体验性、形象性、审美性和()原则。

教师充当火车头，学生牵着老师，如火车接龙游戏，共同练习。创作再现不同的节奏、声势。师：同学们，火车怎样开的?生1：边叫边开。生2：很快开过来。生3：先快后慢。师：那我们一起模仿火车开过来的声音和动作吧。

简述范唱在音乐课堂教学中的作用。

重视音乐过程中教师的范唱、范奏、朗诵等示范作用，体现了音乐教学的()原则。

在大小调和声体系中，I、Ⅳ、V三个音级是构成各类和声序进的基础，在这三个音级上构成的三个和弦分别代表着和声的三个功能，被称为_________。

如何判断火花塞的好坏?

感染性休克应用皮质激素的作用是

患者，男性。高处坠落后出现严重呼吸困难、四肢不能活动。查体：颈部压痛，四肢瘫痪，高热，有较重痰鸣音。X线摄片提示：C4～C5骨折，合并脱位。应如何搬运患者

面积相同的三个图形如图示，对各自水平形心轴名的惯性矩之间的关系为()。

双代号网络图中，工作是用()表示的。

在填筑排水反滤层前，应对坝基覆盖层进行试验分析。对于无黏性土，应做的试验包括()。

2005年5月，某公司从香港进口一批机械设备，成交价格为CFR广州800000港币，已知该设备的进口税率为10%，保险费率为0.3%，当时的外汇牌价的买卖中间价为100港币＝107元人民币，则海关应征收的进口关税税额是()人民币。

下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是()。

在完全竞争市场上，超额利润存在的条件是（）。

音乐课程标准关于内容标准分为四个领域，其中第二个领域为“表现”，表现又分为四个小的内容：演唱、演奏、_、_。