2. 职业资格
  3. 大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙齿流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙齿”。幼儿对换牙充满好奇。孙老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“我的牙齿”主题活动，

大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙齿流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙齿”。幼儿对换牙充满好奇。孙老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“我的牙齿”主题活动，

admin2022-01-25  84
问题 大班幼儿正处于恒牙萌发的阶段。在幼儿园经常会出现这样的情况，当一个幼儿掉牙后，其他幼儿就会围过来观察，有的说“你的牙齿流血了”，有的说“你的牙齿好黑”，有的说“我看看你的牙齿”。幼儿对换牙充满好奇。孙老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“我的牙齿”主题活动，引发幼儿深度学习。
　请帮助孙老师设计“我的牙齿”主题活动。
　要求：
写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。
选项
答案大班主题活动：我的牙齿 　活动一：牙齿咔咔咔(健康活动) 　活动目标： 　1．体会牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。 　2．了解牙齿的结构和类型，知道不同类型牙齿的作用。 　3．判断刷牙方式的对错，掌握正确的刷牙方式。 　活动准备： 　牙齿结构图、用牙习惯图片、刷牙视频。 　活动过程： 　1．谜语导入。 　教师出谜面“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗”，幼儿猜谜底。 　2．教师出示牙齿结构图，引导幼儿认识牙齿的结构、类型。 　(1)切牙、侧切牙：主要功能是切断食物和辅助发音，总共8颗。 　(2)尖牙：俗称犬齿或虎牙，总共4颗，主要功能是穿透、撕裂食物。 　(3)磨牙：总共8颗，主要功能是磨碎食物。 　(4)牙齿分为三个部分：牙冠、牙颈、牙根。牙冠为牙齿显露于口腔的部分；牙颈是牙冠与牙根的交界处，呈一条弧形曲线；牙根是牙颈以下，埋于牙槽骨内的部分。 　3．幼儿讨论并讲述牙齿的功能、作用及保护牙齿的方法。 　4．教师根据用牙习惯图片介绍保护牙齿的方法(早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食等)。 　5．幼儿观看刷牙视频，教师带领幼儿学习正确的刷牙方式(上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，刷刷小舌头)。 　6．巩固、应用所学知识。 　(1)教师出示幼儿用牙习惯的图片，幼儿判断对错。 　(2)教师请部分幼儿给小动物示范刷牙，其他幼儿观察其操作是否正确。 　活动延伸： 　幼儿观察自己的牙齿，并画一个自画像，教师将幼儿的作品张贴到作品展示区。
解析
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