简述教育目的的精神实质。

admin2018-02-01 38

问题简述教育目的的精神实质。

选项

答案在教育目的“为谁培养人”的层面上，“社会主义”是我国教育目的的根本性质。这一基本精神。明确了我国教育的社会主义方向，指引着教育为社会主义事业的发展培养造就各方面的人才，即为社会主义的经济建设和社会全面发展培养各级各类人才。我国教育目的所要求培养的人才，都是服务于“社会主义”的“劳动者”“建设者”和“接班人”。在教育目的“培养什么样的人”的层面上，我国人才培养的素质要求就是使受教育者德、智、体、美等方面全面发展，要求坚持体力与脑力两方面的和谐发展。同时，为适应时代要求，还强调学生个性的发展，注重培养学生的创新精神与实践能力。此外，还要注重提高全民族素质。提高全民族的素质，是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨，也是我国当代教育的重要使命。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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简述教育目的的精神实质。

教育学311

学硕统考专业

下列专科学校中，成立最早的是()

实现人的全面发展的根本途径是()

最早使用“教育”一词的人是()

()强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，提出课程设置原则中，首先要考虑的是国家和民族的利益。

评述“癸卯学制”。

()是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

战国时期，()阶层正好为私学提供了师生双方的办学可能性。

格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是()。

苏联教育家凯洛夫的代表作是()

小学各科教学法的创始人是()。

极大似然估计【】

___________是一个供用户输入字符的文本框，用于在计算机上快速查找程序、文件和文件夹。

下列属于常用的操作系统的是_________。

下列哪种激素的受体属于酪氨酸蛋白激酶受体

设，若f(x)在x=0处可导，则a=(　　)。

存货是指企业在正常生产经营过程中()。

按照ABC分类法进行库存控制，B类物资具有的特征是()。

根据保险法律制度的规定，下列不属于保险人可以单方解除合同的情形有()。

做学问，“要大处着眼，小处下手”，由博人专，不可急功近利。能大处着眼，为学方不致流于，而有裨益于世：能小处下手，方不致流于_。所以做学问千万不要求速效。填入画横线部分最恰当的一项是：

简述教育目的的精神实质。

教育学311

学硕统考专业

下列专科学校中，成立最早的是()

实现人的全面发展的根本途径是()

最早使用“教育”一词的人是()

()强调课程的内容应该是人类文化的“共同要素”，提出课程设置原则中，首先要考虑的是国家和民族的利益。

评述“癸卯学制”。

()是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和，包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容。

战国时期，()阶层正好为私学提供了师生双方的办学可能性。

格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是()。

苏联教育家凯洛夫的代表作是()

小学各科教学法的创始人是()。

极大似然估计【】

___________是一个供用户输入字符的文本框，用于在计算机上快速查找程序、文件和文件夹。

下列属于常用的操作系统的是_________。

下列哪种激素的受体属于酪氨酸蛋白激酶受体

设，若f(x)在x=0处可导，则a=( )。

存货是指企业在正常生产经营过程中()。

按照ABC分类法进行库存控制，B类物资具有的特征是()。

根据保险法律制度的规定，下列不属于保险人可以单方解除合同的情形有()。

做学问，“要大处着眼，小处下手”，由博人专，不可急功近利。能大处着眼，为学方不致流于______，而有裨益于世：能小处下手，方不致流于_______。所以做学问千万不要求速效。填入画横线部分最恰当的一项是：

设，若f(x)在x=0处可导，则a=(　　)。

做学问，“要大处着眼，小处下手”，由博人专，不可急功近利。能大处着眼，为学方不致流于，而有裨益于世：能小处下手，方不致流于_。所以做学问千万不要求速效。填入画横线部分最恰当的一项是：