表明日本的教育开始把儒家的伦理道德规范与日本的民族意识培养结合起来的法案是( )

admin2013-05-14 55

问题表明日本的教育开始把儒家的伦理道德规范与日本的民族意识培养结合起来的法案是( )

选项 A、《日本民族实体的基本原则》
B、《臣民之道》
C、《教育敕语》
D、《大学令》

答案C

解析为寻找一条继续日本传统文化、抵御西方文化影响的途径，1890年日本制定了《教育敕语》，其主要内容是重申忠孝为日本国体之精华，日本教育之渊源。《教育敕语》的颁布表明日本的教育开始把儒家的伦理道德规范与日本的民族意识培养结合起来，从此，日本教育的发展转向民族主义和加强国家对各类教育的控制。《日本民族实体的基本原则》于1937年印制。该书的主要目的是追溯日本民族和帝国的本源，证明其绝对的优越性，并为体现日本精神的道德和军国主义行为提供权威的规范。《臣民之道》是文部省于1941年发布的，主要目的是强凋为国家效力是首要的道德原则。《人学令》于1918年颁布，主要内容包括火学教育的目的是培养高水平的人才，大学可以由几个学部组成，也可设立单科大学等。故本题的正确答案为C。

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教育学311

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表明日本的教育开始把儒家的伦理道德规范与日本的民族意识培养结合起来的法案是( )

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心理学家通常用来测查婴幼儿自控能力的方法是

根据皮亚杰的看法，幼儿的道德认知发展处于

罗杰斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（）

研究者试图预测的行为被称为（）

小明在背诵课文时，总是忘记中间部分，而对开头和结尾却记得很好，可以对此现象进行恰当描述的是()

根据加涅的学习分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是()

论述皮亚杰发生认识论的主要观点及其认知发展阶段理论。(中央财经大学2018研)

根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是()

“打开21世纪之门的一把钥匙”指的是()

幼儿的游戏与其知识经验、身心发展水平是直接相连的。从幼儿认知发展上分，可以把游戏分为以下三类：、和规则性游戏。

一对齿轮的轮齿依次交替地接触，从而实现一定规律的相对运动的过程和形态的运动称为啮合传动。()

Theengineerbroughtthestudentstotheworkshoptoseetheplanes______.

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设A=(aij)3×3，B=(bij)3×3，且A相似于B，A的特征值为1，2，3．则B的伴随矩阵B的迹trB=___________．

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