简述历史教师在利用课程资源辅助教学时应遵循的原则。

admin2021-09-26 57

问题简述历史教师在利用课程资源辅助教学时应遵循的原则。

选项

答案历史教师在利用课程资源辅助教学时应遵循以下原则。 (1)科学性。求真求实是历史教学的第一要义，“史由证来，证史一致；论从史出，史论结合”是历史教师应该坚持的史学原则。因此，历史教师选择的历史课程资源要尽可能严谨、完整。 (2)典型性。课堂时间有限，教师应根据课程标准确定教学重难点，选取的课程资源与学生的学习内容之间应有共同的知识要素，有利于解释教学主题，帮助学生更好地理解学习内容。 (3)适度性。课程资源要发挥辅助教学的作用，要注意信息适中并能调动学生学习的积极性，切忌资料过多冲淡教学主题、资料过难超越学生理解水平。 (4)趣味性。趣味性是充满生命活力的课堂的基本特征。历史教师应高度关注充满思维魅力的趣味性的课程资源。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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简述历史教师在利用课程资源辅助教学时应遵循的原则。

历史学科知识与教学能力

教师资格

案例：下面是某学生对一考试题目的解答。题目：小明提着重50N的物体在水平地面上走了10m，然后沿着长5m、高3m的楼梯走上二楼。在此过程中，小明对物体一共做了多少功?解：设该力对物体做功为W，W=Fs=Gs=50N×

下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图，读图回答下列小题。由于保鲜技术的发展，甲农产品在运输过程中的损失减少，如不考虑其他条件，下列叙述正确的是()。

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成以下题。后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是()。

珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地上建起了“握手楼”(下图)。据此完成下题。农民建“握手楼”的直接目的是()。

材料：地球表面形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，褶皱和断层是两种常见的地质构造。下面是王老师美干高中地理“地质构造与地表形态”的说课片段：……说教学过程……在褶皱内容部分，教授褶皱的概念

在自由化政策的推动下，西欧、北美、亚太等地区的区域性一体化获得实质性进展始于()

中国坚定不移地走和平发展道路，和平发展道路的内涵是()

肥胖型2型糖尿病初发者可首选二甲双胍类或噻唑烷二酮类口服降糖药。()

儿童行为指导的成功关键是

发生了()，可判定货物发生了实际全损。

加入WTO,我国保留对84个税号的资源性产品征收出口税的权利,其中不包括()。

Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlookasifit______.

下列关于算法的描述中错误的是

Thetermbiologicalclockis【B1】___tothemeansbywhichlivingthings【B2】_theiractivitypatterns,withoutany【B3】___cu

简述历史教师在利用课程资源辅助教学时应遵循的原则。

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案例：下面是某学生对一考试题目的解答。题目：小明提着重50N的物体在水平地面上走了10m，然后沿着长5m、高3m的楼梯走上二楼。在此过程中，小明对物体一共做了多少功?解：设该力对物体做功为W，W=Fs=Gs=50N×

下图表示甲、乙、丙三种农作物利润随距市区距离变化示意图，读图回答下列小题。由于保鲜技术的发展，甲农产品在运输过程中的损失减少，如不考虑其他条件，下列叙述正确的是()。

20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图，完成以下题。后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是()。

珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地上建起了“握手楼”(下图)。据此完成下题。农民建“握手楼”的直接目的是()。

材料：地球表面形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，褶皱和断层是两种常见的地质构造。下面是王老师美干高中地理“地质构造与地表形态”的说课片段：……说教学过程……在褶皱内容部分，教授褶皱的概念

在自由化政策的推动下，西欧、北美、亚太等地区的区域性一体化获得实质性进展始于()

中国坚定不移地走和平发展道路，和平发展道路的内涵是()

肥胖型2型糖尿病初发者可首选二甲双胍类或噻唑烷二酮类口服降糖药。()

儿童行为指导的成功关键是

发生了()，可判定货物发生了实际全损。

加入WTO,我国保留对84个税号的资源性产品征收出口税的权利,其中不包括()。

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