2. 职业资格
  3. 张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。

张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。

admin2009-12-22  69
问题 张老师是初中二年级的班主任。有一次在课堂上发现小刚在写情书，为了起到杀一儆百的效果，张老师将小刚的情书当众宣读，结果小刚遭到全班同学讥笑，讽刺，不久便退学了。请结合德育教育的有关原理分析这一案例。
选项
答案这一案例中的班主任违背了学生思想内部矛盾转化规律，违背了尊重与严格要求相结合的原则。 (1)学生的思想品德形成过程是各种矛盾转化的过程 学生的思想品德形成受多种因素的影响，各种因素之间构成矛盾，学生的思想品德的发展往往是各种因素之间矛盾的转化。德育过程要促进学生的思想品德矛盾的积极转化：首先，促进学生的思想品德发展内部矛盾的转化； 其次，协调影响学生品德发展的外部矛盾。 (2)尊重与严格要求相结合原则，体现了我国社会主义的新型师生关系，反映了对学生的正确理解。贯彻这一原则的基本要求： ①爱护、尊重和信赖学生 ②教育者对学生提出的要求，要求合理正确、明确具体和严宽适度。 ③教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到。这一案例中的张某在对学生进行德育工作时不讲究方法，违背了学生思想内部矛盾的转化规律，没有按照尊重与严格要求相结合的规律进行，所以，对学生造成了很大的伤害，导致小刚退学。我们应该以张某为鉴，在德育工作中注意方法遵循规律，避免简单粗暴的德育方式，以科学有效的方式进行德育工作。
解析
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