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  3. 论述晏阳初的平民教育思想及意义。

论述晏阳初的平民教育思想及意义。

admin2018-02-01  67
问题 论述晏阳初的平民教育思想及意义。
选项
答案1．“四大教育”与“三大方式” (1)四大教育 晏阳初认为，中国的平民普遍都具有“愚、贫、弱、私”四大疾病。针对这四大病症，晏阳初等人研究出“四大教育”之法，这就是：以文艺教育攻“愚”，培养平民的知识力；以生计教育攻“贫”，培养生产力；以卫生教育攻“弱”，培养强健力；以公民教育攻“私”，培养团结力。 (2)三大方式 晏阳初采取三种方式对民众进行教育，即：学校式、社会式、家庭式。 ①学校式教育。以青少年为主，教材以《平民千字课》为主。文字教育是基本教育的基础，首要的工作是扫除文盲。开设的学校主要有初级平民学校(以识字为主)、高级平民学校(以具体知识为主)和生计巡回学校(以获得生产实际需要的训练为主)，还有改进小学、传习处、公民服务训练班、幼童园等。 ②社会式教育。是面向全社会，以开展各种社会活动来进行，其内容取材于四大教育．主要通过平民学校同学会所开展的各项活动来负责推行，如成立读书会、演新剧等。 ③家庭式教育。就是对家庭中的成员进行道德、卫生习惯、家庭预算、妇女保健等方面的教育，组织形式有家主会、主妇会、少年会等。 2．“化农民”与“农民化” 晏阳初提出“农民科学化，科学简单化”的平民教育目标，并认为欲化农民，须先农民化，了解农民生活的一切，努力而虚心向农民学习，因为农民有着丰富的实际生活的知识与技术，值得学习。怎样去学?即彻底地与广大农民打成一片，只有这样，才能彻底了解农民，懂得他们的需要，进而实实在在地进行乡村改造。 晏阳初是一位爱国的教育改革家，他的平民教育和乡村改造理论都具有中国特色。虽然他的乡村教育实验不可能从根本上摆脱中国贫穷落后的命运，但确实给农民带来了一定的影响与好处。
解析
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