下列是一位班主任老师的教学日记，根据此日记，回答下列问题。我班的一位同学成绩优秀，但是有些傲慢。上课时谁要是答不上来问题，他总是轻蔑一笑，并且显出极不耐烦的神情。曾经想过当场点名批评他，但是我最后改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们

admin2017-05-23 47

问题下列是一位班主任老师的教学日记，根据此日记，回答下列问题。
我班的一位同学成绩优秀，但是有些傲慢。上课时谁要是答不上来问题，他总是轻蔑一笑，
并且显出极不耐烦的神情。曾经想过当场点名批评他，但是我最后改变了主意。一次放学后，我留下了他，对他说：“这学期我们学过多少形容笑的词语?”他说：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑。”我说：“在同学复述课文的时候，我看见你笑了，是吗?”他点了点头，我又继续说：“你看用哪个词形容你当时的笑合适呢?”他很敏感，脸红了，低声说：“讥笑。”我说：“这个词什么意思呢?”他说：“由于看不起人而笑话人。”我说：“是呀。尊重别人是应该有的道德风尚，虚心才能使你进步更快。”从此以后，他常常主动帮助后进生学习，上学期还被评为校三好学生。
这位班主任老师采用的德育方法是( )。

选项 A、榜样法
B、说服法
C、陶冶法
D、锻炼法

答案B

解析说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。由题干可知，教师在教育学生的过程中，通过言语说服来帮助学生认识到自身的错误。

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