如何培养问题解决的能力?

admin2018-06-26 56

问题如何培养问题解决的能力?

选项

答案(1)充分利用已有经验，形成知识结构的体系。 (2)分析问题的构成，把握问题解决的规律。问题解决需要一个过程，掌握问题解决的基本程序有利于问题解决。在教学中教给学生一些通用的问题解决的方法和思维策略，会有效提高他们问题解决的能力。 (3)开展研究性学习，发挥学生的主动性。在教学活动中，教师应注意训练学生发现问题的能力，引导学生进行研究性学习，对问题展开全面分析，使学生的积极主动性在问题解决中得以发挥。 (4)教授问题解决策略，灵活变换问题。帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题解决能力的有效方式，其中启发式策略最能有效地提高解决问题的效率。 (5)允许学生大胆猜想，鼓励实践验证。教师应让学生打开思路，从多种角度提出问题解决的策略，并鼓励学生进行积极的尝试和实验，在实践中验证自己的猜想。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/N20a777K

本试题收录于：教育硕士（教育综合）题库专业硕士分类

教育硕士（教育综合）

专业硕士

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

如何培养问题解决的能力?

教育硕士（教育综合）

专业硕士

有人认为，智能手机的使用会使人际关系疏远。设计实验说明智能手机会对人际关系产生负面的影响。实验设计应包含问题提出、研究假设、实验设计、数据处理、结论等。【华南师范大学2015】

请举例说明费斯廷格的认知失调理论。【北京大学加14；山东师范大学2011】

音乐家区别旋律的能力和感受音乐节奏的能力属于()。

在抽样时，按照总体已有的某些特征，将总体分成几个不同的部分，再分别在每一部分中随机抽样，这种方法是()。

你做了一个3×4的组间方差分析，结果两个主效应显著，没有显著的交互作用，你是否要接下去作简单效应分析?()

“文化人”假设的典型代表是()。

在组织发展的初期，通常由组织中的少数高层管理者来掌控正式的决策，这属于组织结构要素中的()。

意义学习

举例说明建构主义倡导的教学方法有哪些?

简述洛克的目标设置理论，并说明它和目标管理理论的区别。

对国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服的，向作出该具体行政行为的国务院部门或者省、自治区、直辖市人民政府申请行政。对此决定不服的，可以向人民法院提起行政：也可以向国务院申请。填

有创动脉血压监测常用的位置有()、()、()，首选()。

女性。26岁。发冷发热，轻度黄疸，脾肋下2cm，血红蛋白76g／L，白细胞12×109／L，血小板150×109／L。Coombs试验直接阳性。Ham试验阴性。应诊断为

下列各项存货中，其可变现净值为零的有()。

中医针灸是中国特有的治疗疾病的方法，下列关于中医针灸的说法错误的一项是()。

2019年6月，全国发行地方政府债券8996亿元，同比增长68．37％，环比增长195．63％。其中，发行一般债券3178亿元，同比减少28．33％，环比增长117．08％，发行专项债券5818亿元，同比增长540．04％，环比增长268．46％；按用途划

【《水经注》】北京师范大学2002年中国史学史真题；北京师范大学2004年历史学综合真题；湖南大学2018年中国史真题；暨南大学2018年中国史真题

宣告建立分支机构AnnouncingtheEstablishmentofaNewBranch尊敬的先生／女士，因在贵国的贸易额大量增加，我们决定在这里开设一家分支机构，由王海先生任经理。新的分支机构将于3月1日开业，今后所有的

Thedirectorrequiredthateverymemberinhisdepartment(refer)______tothisreport.