以下选项中使用了演示法和讲授法的是（）

admin2023-02-06 61

问题以下选项中使用了演示法和讲授法的是（）

选项 A、赵老师先引导学生阅读案例，然后运用通俗易懂的语言对教材内容进行解释说明
B、王老师组织学生到工厂观看电脑的组装过程，加深学生对电脑的了解
C、张老师在讲“地球——我们的家”时，向学生们展示了地球模型并放映了从太空看地球的影像
D、李老师带学生去图书馆，指导学生选择图书和制定读书计划，并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题

答案A,C

解析讲授法是教师使用连贯的语言向学生传授系统的科学文化知识，提高学生的思想认识，发展其智力和能力的教学方法，A项使用了讲授法。演示法是教师通过展示实物、直观教具和通过示范性操作实验指导学生获得知识或巩固知识的教学方法，C项使用了演示法。B项使用了参观法，D项使用了读书指导法。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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教师：“面粉有什么用处?”学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。”学生乙：“可以做馒头、调胶水、捏面人。”上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有()。

1995年的《中华人民共和国教育法》规定，我国实行()的学校教育制度。

从课程类型来说，教室里的图画、标语及黑板报属于()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

小明在解答难题时产生的疑虑、焦躁等情感属于()。

冰心文学创作的基本思想是()。

幼儿园集体教学活动和游戏的含义分别是什么?试述两者的区别与联系。

“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的()现象。

心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程又包括感觉、知觉、记忆、想象和()。

角膜接触镜的并发症有

在某温度时，下列体系属于缓冲溶液的是()。

根据《全国主体功能区规划》，优化开发区域的发展方向和开发原则包括()。

对于结构施工、安装装饰装修阶段，防治扬尘污染的规定，下列说法正确的是()。

下列属于设备基础常见质量通病是（）。

永续年金是一组在无限期内金额()、方向()、时间间隔()的现金流。

赊销在企业生产经营中所发挥的作用有()。

转让国有土地使用权、地上的建筑及其附着物并取得收入的()，都是土地增值税的纳税义务人。

阅读下面短文，回答问题。利用机会就是乘时；机会稍纵即逝，所以而以外，还该而。治生或者说致富的过程，在那时有三个阶段：第一，“无财作力”，以劳力赚钱。稍有积蓄，便是第二

己知一批袋装食品的重量服从正态分布，从中分别抽取样本量为20，50，100的样本，当样本量增大时，样本均值的标准差()。[江苏大学2011研]

以下选项中使用了演示法和讲授法的是（ ）

教育理论综合知识

教师公开招聘

教师：“面粉有什么用处?”学生甲：“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条。”学生乙：“可以做馒头、调胶水、捏面人。”上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有()。

1995年的《中华人民共和国教育法》规定，我国实行()的学校教育制度。

从课程类型来说，教室里的图画、标语及黑板报属于()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动，并说明理由。

小明在解答难题时产生的疑虑、焦躁等情感属于()。

冰心文学创作的基本思想是()。

幼儿园集体教学活动和游戏的含义分别是什么?试述两者的区别与联系。

“入芝兰之室，久而不闻其香”是感觉的()现象。

心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。认知过程又包括感觉、知觉、记忆、想象和()。

角膜接触镜的并发症有

在某温度时，下列体系属于缓冲溶液的是()。

根据《全国主体功能区规划》，优化开发区域的发展方向和开发原则包括()。

对于结构施工、安装装饰装修阶段，防治扬尘污染的规定，下列说法正确的是()。

下列属于设备基础常见质量通病是（）。

永续年金是一组在无限期内金额()、方向()、时间间隔()的现金流。

赊销在企业生产经营中所发挥的作用有()。

转让国有土地使用权、地上的建筑及其附着物并取得收入的()，都是土地增值税的纳税义务人。

阅读下面短文，回答问题。利用机会就是乘时；机会稍纵即逝，所以__________而__________以外，还该__________而__________。治生或者说致富的过程，在那时有三个阶段：第一，“无财作力”，以劳力赚钱。稍有积蓄，便是第二

己知一批袋装食品的重量服从正态分布，从中分别抽取样本量为20，50，100的样本，当样本量增大时，样本均值的标准差()。[江苏大学2011研]

以下选项中使用了演示法和讲授法的是（）

阅读下面短文，回答问题。利用机会就是乘时；机会稍纵即逝，所以而以外，还该而。治生或者说致富的过程，在那时有三个阶段：第一，“无财作力”，以劳力赚钱。稍有积蓄，便是第二