某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。

admin2017-04-14 67

问题某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。

选项 A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段

答案C

解析皮亚杰的道德发展阶段理论是考试中的常考点，考生要对各个阶段的主要特点进行把握，能够在给出特点后准确地对应到相应的阶段上。皮亚杰从认知发展的观点考查和分析儿童对对偶故事的回答，认为儿童道德认知发展经历一个从他律到自律的阶段，具体为：(1)前道德阶段(无律阶段，2—5岁)，这个阶段的儿童以自我为中心来考虑问题，规则对他们没有约束力。(2)他律阶段(5—8岁)，这个阶段的儿童完全接受成人的指令；把规则看成是不可改变的、来源于外部、具有权威性、不可协商的；完全服从于成人或规则；错误的程度是由破坏的数量而定的。(3)自律阶段(9一ll岁)，这个阶段的儿童判断事物能基于自主个体间的平等合作与相互认同的关系。他们把规则看成是灵活的，彼此都认可的，是可以协商的，与合作以及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的；能考虑到以犯错误者的想法去评定错误。本题中，儿童已能够意识到规则的可修改性和可协商性，因此已到达自律阶段。

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某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。

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基础教育课程改革提出的三维目标是指()。

“你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要()。

根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括()。

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。

我国基础教育新课程改革关于课程结构的变革体现为()。

皮亚杰认为认知的本质是()。

埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是()。

()不属于认知策略。

外语单词语音和字型联系的识记最适宜用早期学习研究中的哪种范型来解释?()

智力活动是非智力活动的基础，非智力活动依赖于智力活动，并积极作用于智力活动。()

对交流电器而言，若操作频率过高会导致()。

当企业采取成本导向定价法时，通常包括_和_。

组成中含有柴胡、白芍的方剂是(　　)

关于碘伏，哪种说法是错误的

依药品管理法和实施条例规定可以收取费用的是

不良贷款不包含()

2011年是江苏实施农业现代化工程的第一年，下列农业指标中位居全国第一或全国前列的是()。

设a=“MicrosoftVisualbasic”，则以下使变量b的值为“Visualbasic”的语句是

某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于( )。

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