材料：某校初一年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然诚诚偶尔也有进步，但没过两天又会恢复原样，以至于老师都对他失去了信心

admin2017-02-17 37

问题材料：
某校初一年级有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以至于班里同学见了他都躲得远远的。虽然诚诚偶尔也有进步，但没过两天又会恢复原样，以至于老师都对他失去了信心。
不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。
如果你是诚诚的老师，你会怎样对他进行教育?

选项

答案“经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好……”说明诚诚学习成绩差，品德也不太好。如果我是诚诚的老师，我会从多方面着手对诚诚进行教育。首先，我会经常找诚诚聊天，多关心他的生活，与诚诚建立良好的师生关系，这是做好转化工作极为重要的前提和条件；其次，多和诚诚的父母及其他同学谈话，了解诚诚坏习惯形成的原因，对其进行针对性地纠正；再次，充分利用诚诚“跑步速度飞快，画画特别好，足球踢得也很好”的优点，创造条件让诚诚多参加跑步、画画和足球比赛，既能为班级争得荣誉，又能增强诚诚的自信心，还可以使其他同学看到诚诚身上的优点，增加对其的了解，加强同学间的友谊，充分发挥班集体的力量。

解析

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中学综合素质

教师资格

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