提出“教育万能论”的法国教育家是

admin2020-05-19 26

问题提出“教育万能论”的法国教育家是

选项 A、斯宾塞
B、爱尔维修
C、狄德罗
D、拉夏洛泰

答案B

解析本题旨在考查考生对法国近代教育家的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国近代教育”的内容，要求考生识记并理解法国启蒙时代的教育家及其教育思想。爱尔维修是18世纪法国著名的启蒙思想家，提出人人智力天生平等，主张教育民主化。他还提出“教育万能”论，否定遗传因素的影响，把人的成长归因于教育与环境。选项A，斯宾塞是英国教育家；选项C，狄德罗是与爱尔维修同时代的法国唯物主义者，启蒙运动和百科全书派的领袖人物。狄德罗重视教育在个性发展和社会变革中的重大作用，否认爱尔维修的“教育万能”论，认为教育可以发展人的优良的自然素质，抑制不良的自然素质，进而启发人的理性，认识社会中的罪恶现象等：选项D，拉夏洛泰是法国驱逐耶稣会运动的主要倡导人，在《论国民教育》一文中，他集中论述了其国家主义教育思想。因此，本题的答案为B。

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根据劳动力市场理论，教育与工资的关系是()

()提出了“认知地图”这一概念。

环境对人的发展的影响具有()。

()阶段的个体从表面上接受了社会规范，从行为上表现出了遵从性，但是对社会规范仍然没有深刻的认识和理解，具有盲目性和被动性的特点。

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中世纪阿拉伯人对人类教育文化所做的贡献不包括()。

分析美国进步主义运动衰落的原因。(2008年)

以下道德教育模式中，将“学会关心”作为核心理念的是()

西周时期，教师不是专门的职业，而是政府的官吏担当。下列选项中没有体现这一特点的是

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夹心层是指游离在政府保障与市场之外的无能力购房的群体，如不符合廉租房条件但又没有钱买经济适用房的群体，以及没资格买经济适用房但又买不起商品房的群体。根据上述定义，下列最可能属于夹心层的是：

ThePrestigeoftheNetworkSpeechViolatesaQuestionNastybreakupsarebadenough.Butwhatifyourexbroadcastyourdir

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