首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
admin
2019-05-03
53
问题
晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。
选项
A、聚合思维
B、发散思维
C、常规思维
D、具体思维
答案
B
解析
发散思维又称求异思维、辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。数学中的“一题多解”正是发散思维的表现。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/KmVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
下列是普通高中课程标准实验教科书必修《数学》第二册(人教版)关于“平面与平面垂直的性质”的部分教学内容,阅读并按要求作答。我们知道.可以通过直线与平面垂直判定平面与平而垂直.平面与平面垂直的性质定理说明,由平而与平面垂直可以得到直线与平面垂直.这种直线与
高中数学“函数的单调性”(第一课时)设定的教学目标如下:1.从形与数两方面理解函数单调性的概念,会根据函数图像的单调性指出函数的单调区间。2.能够根据函数单调性定义证明函数在指定区间上的单调性。3.引导学生参与课堂练习,进一步养成严谨的思维习惯。完
在弧度制的教学中,教材在介绍了弧度制的概念时,直接给出“1弧度的角”的定义,然而学生难以接受,常常不解地问:“怎么想到要把长度等于半径的弧所对的圆心角叫作1弧度的角?”如果老师照本宣科,学生便更加感到乏味:“弧度,弧度,越学越糊涂。”“弧度制”这类学生在生
在学习了等比数列前n项和公式后,数学老师李老师给大家留了一道思考题:“你能把无限循环小数化成分数吗?你用的什么方法,用具体的例子说明。”李老师将这个问题留作作业,让大家写一个小的总结。有的同学表示,第一次做这样的作业,没有具体的题目,不知道如何下手;还有的
“两角差的余弦公式”是高中数学教材中的重要公式,只有对两角差的余弦有了认识,才能够以此为基础推导其他三角恒等变换公式。这是一个逻辑推理过程,也是一个认识三角函数式的特征,体会三角恒等变换特点的过程。请完成下列问题:写出“两角差的余弦公式”的教学重点和
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,鼓励学生学习和改进教师教学。”请简要分析学习评价有哪些功能。
我市某中学一研究性学习小组,在某一高速公路服务区,从小型汽车中按进服务区的先后顺序,每间隔5辆就抽取一辆的抽样方法抽取40名驾驶员进行询问调查,将他们在某段高速公路的车速(km/h)分成六段:[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),
中国石拱桥茅以升石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上
阅读《语文学科学业质量及其中相关因素的研究报告》(节选),按要求答题。阅卷结果显示:采用“学生自主勾画重点字词”帮助学生掌握字词的教师,其学生“识字与写字”得分率高于其他教师的学生;“强调汉字的规律,教给记忆方法”的教师,其学生“认准字音”得分率为77.
语文课程改革倡导合理丌发和利用资源。下列选项中不恰当的是()。
随机试题
简述焊条选用的原则?
131I治疗甲亢时确定射线治疗剂量的必要指标是
主要用于砂土、砂质黏土、亚黏土层,在含水砂层中效果更为显著的是()。
以下是针对《牵牛花》一课拟定的两套不同的教学目标,请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一:1.初步认识牵牛花的生长规律,能运用线条或色彩画出其基本特征。2.通过课件(或范画)了解牵牛花的相关知识,观察它的生长过程,并通过发现、讨论来了解植物生长过
行政成本:政府为了社会的公共管理和为公众提供公共服务付出的代价,包括直接行政成本和间接行政成本。下列没有涉及行政成本的一项是()。
A.天疱疮B.多形渗出性红斑C.带状疱疹D.口腔白斑病E.口腔红斑属于自身免疫性疾病的是()。
运动技能是由几个环节的运动条件反射组成的()
[*]
有如下程序:#includeusingnamespacestd;classBase1{public:Base1(intd){cout
______touchedmemostwasthatthepooroldladydonatedallhersavingstosupportonedropout.
最新回复
(
0
)