2. 公务员
  3. 案例二 李老师在教学生磁铁的原理和特点时，并没有让大家先打开课本、了解概念，而是将磁铁藏在一个玩具小鸭的嘴里，并且用一块含有铁块的面包，引着小鸭在水盆里游泳追逐。学生们都惊奇地睁大了眼睛，表现出了极大的兴趣。这时老师趁机问：“你们想知道为什么吗?”学生们

案例二 李老师在教学生磁铁的原理和特点时，并没有让大家先打开课本、了解概念，而是将磁铁藏在一个玩具小鸭的嘴里，并且用一块含有铁块的面包，引着小鸭在水盆里游泳追逐。学生们都惊奇地睁大了眼睛，表现出了极大的兴趣。这时老师趁机问：“你们想知道为什么吗?”学生们

admin2019-12-09  107
问题 案例二  李老师在教学生磁铁的原理和特点时，并没有让大家先打开课本、了解概念，而是将磁铁藏在一个玩具小鸭的嘴里，并且用一块含有铁块的面包，引着小鸭在水盆里游泳追逐。学生们都惊奇地睁大了眼睛，表现出了极大的兴趣。这时老师趁机问：“你们想知道为什么吗?”学生们异口同声地回答：“想!”老师接着说：“那我们今天这节课就来揭开这个秘密吧!”小鸭子的游戏使得学生们对这堂课表现出了极大的兴趣，并且在课堂上十分专注，积极向老师提问，课堂教学取得了显著的效果。
问题：
简述贯彻这一教学原则的基本要求。
选项
答案贯彻启发性原则的要求有： ①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性； ②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力； ③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际； ④发扬教学民主，它包括：建立民主、平等的师生关系和生生关系，创造民主、和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同见解，允许学生向教师提出质疑等。
解析
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