按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为( )。

admin2020-07-22 47

问题按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为( )。

选项 A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

答案A

解析根据迁移内容的抽象与概括水平划分，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/KJNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读某教师《再塑生命的人》教学反思(片段)，按要求答题。课前，我让学生两人一组做“盲人猜字”的游戏，在最终猜中人数寥寥无几的情况下，我因势利导转入主题：一个健康的人暂时失去视觉来认识一个汉字都这样困难，更何况一个聋哑盲女孩认识整个世界呢。对她来说，生存下
教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是()。
阅读课文《猫》的教学实录(片段)，回答下列问题：案例：(教师引导学生重点研读有关第三只猫的文字)师：通过学习我们知道，文章重点写的是第三只猫，因为第三只猫最能表现文章的主旨。但是同学们的阅历少，在学习过程中，对部分内容理解起来有一定的难度，可能存在
以下是教师教学《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语，阅读并回答问题。在上课前，首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的时候，美国俄亥俄州哥伦布城监狱里，一名代号34627的囚徒，正在固没钱给心爱的女儿买圣诞礼物而
阅读某教师的教学叙事片段，按照要求答题。我从事高中语文教学工作已经十几年了。在语文教学生涯中我觉得读对于学生学习语文很重要，读包括朗读、默读、诵读等。一遍一遍地诵读，就是对所学文本一次又一次深入地理解和感悟。诵读可分音读、意读、情读、美读四个层次
为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。
　　开学不久，陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的学生，缺少的不是批评，而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的优点，不然我可要批评你了。”第三天，杨明很
考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是()。
下列说法不正确的是()。
鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于()。

随机试题

阿尔蒙德认为政治文化包括哪几方面的内容?
下列需要采取全脑全脊髓照射的肿瘤是
下列哪项不是组成骨盆的骨骼
(引起药源性疾病的药物)A．布洛芬B．酮康唑C．胃泌素D．氯化钾E．比沙可啶较易导致肾损害的药品是
冷拉处理钢筋可提高钢筋的屈服极限、极限强度和疲劳极限。()
关于镶砖的说法错误的是()
半导体二极管的正向伏安(V—A)特性是一条：
下列情境反映内在动机的是()。
多年以来，医生和家属对待癌症患者大多采用这样的态度：即向患者隐瞒已得癌症的实情，这种做法在医学上叫做“保护性医疗”，其目的在于减少患者的心理负担。但是，某肿瘤医院新设立的康复科的张主任却主张实行“公开性治疗”。由此可推知下文将要论述的是：
根据下列材料回答问题。农村居民家庭平均每人消费的家禽和水产品较少的是哪个地区?()

最新回复(0)

按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是()。

为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。

考试时由于情绪过分紧张，致使学过的一些内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是()。

下列说法不正确的是()。

鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于()。

阿尔蒙德认为政治文化包括哪几方面的内容?

下列需要采取全脑全脊髓照射的肿瘤是

下列哪项不是组成骨盆的骨骼

(引起药源性疾病的药物)A．布洛芬B．酮康唑C．胃泌素D．氯化钾E．比沙可啶较易导致肾损害的药品是

冷拉处理钢筋可提高钢筋的屈服极限、极限强度和疲劳极限。()

关于镶砖的说法错误的是()

半导体二极管的正向伏安(V—A)特性是一条：

下列情境反映内在动机的是()。

根据下列材料回答问题。农村居民家庭平均每人消费的家禽和水产品较少的是哪个地区?()