学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(“Chou”和“qiu”)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于( )。

admin2018-12-28 62

问题学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(“Chou”和“qiu”)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于( )。

选项 A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学
D、概念学习

答案C

解析根据加涅的学习分类理论，信号学习是指学习对某种信号刺激做出一般性和弥散性的反应。连锁学习指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应动作联结。辨别学习指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。概念学习指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。题干中学生能够区分形近字和多音字，即能对类似的刺激做出适当的反应。属于辨别学习。故本题选C。

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学生学会区分“魑”“魅”“魍”“魉”等形近字和仇(“Chou”和“qiu”)等多音字。根据加涅的学习分类理论，这属于( )。

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皮亚杰认为，认知是个体与环境交互作用中逐渐建构的，其结果就是要形成一个()。

初中阶段的学生在思考、分析问题时容易钻牛角尖，甚至陷入其中难以自拔，这说明初中学生的思维具有()。

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下列与痛风关系密切的膳食营养因素有()。

上午：下午：夜晚

毛泽东认为中国共产党与民主党派实行“长期共存、互相监督”方针的原因是

Thereisapopularbeliefamongparentsthatschoolsarenolongerinterestedinspelling.Thisis,however,a【C1】______.Nosch

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