教师是实现教育目的的实践者，教师应具备( )等职业素养。

admin2010-11-15 50

问题教师是实现教育目的的实践者，教师应具备( )等职业素养。

选项 A、品德素养
B、知识素养
C、能力素养
D、身心素养
E、教育素养

答案A,B,C,D

解析教师是教育的实践者，他必须具备良好的知识素养、身心素养、品德素养、能力素养。

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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教师是实现教育目的的实践者，教师应具备( )等职业素养。

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原教师资格

教师资格

下列主要用于高层管理人员晋升选拔的方法是()。

学前教育的实施形式有哪些?它们的特征又是怎样的?

儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是()

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动作技能的形成要经历三个阶段：_、联系形成阶段和_。

广义的知识包括两大类：一类为_，它回答“世界是什么”的问题；另一类为_，它回答“怎么办”的问题。

短时记忆中信息主要以_____形式存储。【】

世界上最著名的智力测验量表有韦克斯勒智力测验量表和______智力测验量表。

世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是()。

在实际生产中，采取物料的循环是提高原料利用率的有效方法。 ()

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K线图

下列哪种症状、体征在右心衰时不常出现

医院中临床医师与医技科室医务人员之间的关系模式应该是既利于调动上级医务人员的积极性，又利于下级医务人员迅速成长的医际关系模式是

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在建设工程项目总进度目标论证过程中，项目的工作编码应考虑对不同的()进行标识。

单位从职工的工资、薪金中扣除个人所得税，属于()的税款交纳方式。

营业税的计税依据一般是()。

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