某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。

admin2017-02-14 60

问题某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。

选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、塑造

答案B

解析负强化是指撤销厌恶刺激使行为发生频率增加的一种手段。对学生来说，被点名回答问题是一种厌恶刺激，往教室后面坐是一种行为结果。教师不再提问即为撤销厌恶刺激，增加了学生往后面坐这种行为发生的频率。因此，学生受到了负强化。

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某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。

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在教育目的的问题上，“古之王者，建国君民，教学为先”的主张体现了()

在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家把此时期称为________。

被称为“现代心理学之父”的人是________。

学生一边记笔记，一边听课。这是注意的()

布鲁纳认为学习包括()三个过程。

我国颁布的第一个现代学制是_学制，我国实行的第一个现代学制是_学制。

扇动一张纸，一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是()。

在以下表述中，能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的教育要求是()。

在教学目标的表述中，行为动词要明确。一般需要借助指向认知能力改变可观察的动词，要避免使用“理解”“熟悉”等较笼统模糊的术语。

下列药物中最适宜配制散剂的是

磷酸锌粘固粉对牙髓的刺激主要来自

判断和掌握拟发行上市公司的关联方、关联关系和关联交易，除按有关企业会计准则规定外，应坚持()原则。

()的目的是为了使员工避免因通货膨胀而导致实际收入的减少。

A、0B、1C、2D、3D对矩阵进行初等行变换如下．从而可知原矩阵秩为3．

三大货币工具的特点。(中央财经大学2018年真题)

A、小明没耽误看比赛B、比赛还没有开始C、朋友没有看比赛D、比赛快要结束了D录音中说比赛还有5分钟就结束了，所以选D。

Itwasnotsolongagothatparentsdroveateenagertocampus,saidatearfulgoodbyeandreturnedbackhometo【M1】______wait

Concernsafewyearsagothatstudentswouldbeforcedtousestimulantsinthefightforclassrankandhonorsthusseemtobe

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。

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在教育目的的问题上，“古之王者，建国君民，教学为先”的主张体现了()

在个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。心理学家把此时期称为________。

被称为“现代心理学之父”的人是________。

学生一边记笔记，一边听课。这是注意的()

布鲁纳认为学习包括()三个过程。

我国颁布的第一个现代学制是_______学制，我国实行的第一个现代学制是_______学制。

扇动一张纸，一个孩子感受到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感受到了风。因此他觉得风的形成是树在晃动。儿童心理认知四个阶段的发展论的提出者是()。

在以下表述中，能够体现出依据个体身心发展顺序性规律的教育要求是()。

在教学目标的表述中，行为动词要明确。一般需要借助指向认知能力改变可观察的动词，要避免使用“理解”“熟悉”等较笼统模糊的术语。

下列药物中最适宜配制散剂的是

磷酸锌粘固粉对牙髓的刺激主要来自

判断和掌握拟发行上市公司的关联方、关联关系和关联交易，除按有关企业会计准则规定外，应坚持()原则。

()的目的是为了使员工避免因通货膨胀而导致实际收入的减少。

A、0B、1C、2D、3D对矩阵进行初等行变换如下．从而可知原矩阵秩为3．

三大货币工具的特点。(中央财经大学2018年真题)

A、小明没耽误看比赛B、比赛还没有开始C、朋友没有看比赛D、比赛快要结束了D录音中说比赛还有5分钟就结束了，所以选D。

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