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某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
admin
2017-02-14
70
问题
某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到( )。
选项
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、塑造
答案
B
解析
负强化是指撤销厌恶刺激使行为发生频率增加的一种手段。对学生来说,被点名回答问题是一种厌恶刺激,往教室后面坐是一种行为结果。教师不再提问即为撤销厌恶刺激,增加了学生往后面坐这种行为发生的频率。因此,学生受到了负强化。
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教育理论综合知识
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