教师在思想品德课教学中如何引导学生知行合一、知以导行?

admin2021-03-08 55

问题教师在思想品德课教学中如何引导学生知行合一、知以导行?

选项

答案(1)进行作业改革。在传统教学中，每上一节思想品德课，教师总会留一部分作业来巩固本节课的教学内容，学生做得好不好只看作业答案正确与否，从不在意他在生活中是如何运用这些知识的。为此，教师布置的作业要创新形式，注重学生社会实践的参与。 (2)组织社会实践活动。思想品德课教学必须密切联系实际，教师要根据课程需要，合理开发利用社会资源，组织学生走出校门，积极进行社会调查。 (3)探讨新的评价方式。作为承担着德育任务的思想品德课，为达到理想的教育效果，教师要改掉单一的评价方式。评价方式要多元化，不能只用成绩来衡量一名学生的道德人格。评价内容应加入学生思想、行为方面的表现。教师要根据学生在家庭、学校、社会等方面的具体行为表现对他们进行评价。 (4)教师做好表率。学高为师，德高为范。作为思想品德教师，首先应该是一个品德高尚的教师，一个具有良好行为习惯的教师。因此，教师要不断提升自己的道德品质，强化自身的榜样作用。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/HXCv777K

本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师在思想品德课教学中如何引导学生知行合一、知以导行?

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

读图文材料，回答问题。古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙地不同高度上分布着两个地质历史时期的古河床沉积物。图中反映了自古河床形成以来，该地区地壳经历过()。

雪鸡是海拔分布最高的鸡类，在山地永久积雪带附近繁殖，并随季节变化进行垂直迁徙。据此回答问题。用GIS研究雪鸡迁徙路线的影响因素，需要获取的沿线的地理信息有()。①湿地分布②岩石类型③政区分布④雪线高度

简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对地理科学方法掌握的评价”这一评价建议的理解。(提示：从地理科学方法的内容和应用程度等方面思考)

结合《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的“评价建议”，简述“对学生情感、态度与价值观的评价”应关注学生哪些方面的变化。

《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求：通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。要求：根据课程标准的要求，设计出《科学和思想的力量》这节课的三维目标。

股骨内侧髁矢状层面上的结构不包括

国家和民族的象征是()

坚持党对法治事业的领导，是我国社会主义法治的主要特色，也是我国社会主义法治的根本保证。关于党的领导的理念，下列哪一理解是错误的?

根据我国《票据法》，以下各项对票据的表述，不正确的是：()

现浇井式楼板的主梁跨度通常取跨度的1/14～1/12，次梁高度取跨度的1/18～1/12.()

商业银行合作机构管理中主要的合作机构不包括()。