阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学.选修4

admin2016-01-30 68

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学.选修4》(鲁科版)的目录。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学.选修4》(鲁科版)“盐类的水解”原文。
根据以上材料，回答下列问题：
确定本节的教学重点和难点。

选项

答案教学重难点：教学难点：盐溶液的酸碱性分析及盐类水解的实质。教学重点：盐类水解的实质；盐类水解的规律；水解方程式的书写。

解析

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化学学科知识与教学能力

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声势练习是一种不受条件、环境、时间制约的，极其简单易行、又行之有效的培养学生节奏感的方法。包括有规律的捻指、拍手、拍腿、跺脚等形式。其中捻指对应四部合唱中的()。

为朗诵、男声合唱和乐队而作，叙述德国法西斯在第二次世界大战期间屠杀犹太人事件的十二音序列作品是()

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(　　)不是设备调试工作的主要内容。

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