课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。

admin2018-09-21 70

问题课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是( )。

选项 A、过程模式
B、目标模式
C、评价模式
D、开发模式

答案B

解析泰勒提出了关于课程设计的目标模式，可概括为目标、内容、方法、评价。
(1)确定目标，学校应该达到哪些教育目标；
(2)选择经验，提供哪些教育经验才能实现这些目标；
(3)组织经验，怎样才能有效地组织这些教育经验；
(4)评价结果的目标课程，怎样才能确定这些目标正在得到实现。

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实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养良好的品德的方法，运用此方法的要求是()。

一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是()。

儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明()。

心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。()

某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是()。

综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。()

马克思主义关于_______学说，确定了科学的人的发展观，揭示了人的发展的必然规律，对于研究人的发展，确定教育目的有极其重要的意义。

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A、余气量B、肺活量C、残气量D、1秒肺活量E、补吸气量用力呼气所呼出的气体量是

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某公司在2008年度生产人工费为3382万元，净产值为9780万元，2009年度确定目标净产值为12340万元，目标劳动分配率同上年。请问：(1)企业本年度人工成本总额为多少?(2)人工成本增长率为多少?

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