2. 公务员
  3. “不能让孩子输在起跑线上”这句难以查到出处的口号，正在成为家长、幼儿园、学校背后一股巨大的推动力，推动着相当多的家庭加入择幼儿园、小学、初中的队伍中。不少幼儿园主动适应家长和小学的需要，干脆把幼儿园的最后一年变成了学前班，不断地进行习题和知识训练，学习的是

“不能让孩子输在起跑线上”这句难以查到出处的口号，正在成为家长、幼儿园、学校背后一股巨大的推动力，推动着相当多的家庭加入择幼儿园、小学、初中的队伍中。不少幼儿园主动适应家长和小学的需要，干脆把幼儿园的最后一年变成了学前班，不断地进行习题和知识训练，学习的是

admin2019-05-18  59
问题 “不能让孩子输在起跑线上”这句难以查到出处的口号，正在成为家长、幼儿园、学校背后一股巨大的推动力，推动着相当多的家庭加入择幼儿园、小学、初中的队伍中。不少幼儿园主动适应家长和小学的需要，干脆把幼儿园的最后一年变成了学前班，不断地进行习题和知识训练，学习的是上小学后的知识。“不这样，孩子进入不了好小学，幼儿园的名誉也会受到影响。”同时也给小学的教育带来极大的困扰，许多新生在入学前就学了不少数学、语文、英语知识，教师根本没有办法按照小学一年级的课本讲课，“你讲什么他都会，但不讲不行。”
  结合上述材料，分析我国幼儿园和小学衔接存在的问题，提出合理的解决策
选项
答案(1)幼小衔接中存在的问题：把幼小衔接看作是单纯的物质准备和知识准备。如材料中，不少幼儿园主动适应家长和小学的需要，干脆把幼儿园的最后一年变成了学前班，不断地进行习题和知识训练，学习的是上小学后的知识。幼儿园这样的做法，会使孩子进入小学后自以为：“这些我都知道”“这些我已经会了”，对学习失去了好奇心和新鲜感。家长急于求成，反而使儿童求知兴趣下降，学习动力不强，缺乏上进心。 (2)解决策略：搞好幼小衔接工作需要幼儿园、小学和家庭的共同努力以帮助儿童顺利跨进学习、生活的新起点。①除了材料中所述的物质知识准备意外，还要积极开展对大班家长的宣传教育。幼儿园园长与大班教师共同负责动员家长做好准备工作。第一，心理准备：为适应新环境做准备，鼓励孩子大胆参与新集体，结交新朋友，既要有克服困难的勇气，又要相信多数同学一定会欢迎自己，自己也一定能和他们友好相处的。第二，能力准备：利用暑假训练孩子听闹钟早起早睡，保证睡足8～10小时，午睡半小时；独立安排应负责的学习与劳动任务，学会生活自理。第三，学习准备(生活习惯与学习习惯)：家长要有意识地让孩子学会按课程表取书，学会有条理地整理书包和管理好学习用品，从小养成孩子放置东西整洁有序，爱惜书本和物品，看书、握笔姿势正确，在固定地点认真、专心地看书、绘画等学习习惯。第四，物质准备：孩子进人小学之前，需要准备好书包、铅笔、橡皮等学习用品和水杯、餐具等生活用品，这个过程对孩子具有很强的吸引力。此外，还有身体的准备。②对大班幼儿开展专门的入学准备工作。第一，培养幼儿良好的学习品质，提高幼儿的学习能力第二，加强幼儿独立生活和劳动习惯的培养。
解析
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