首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
沉思型与冲动型认知方式的差异有哪些?
沉思型与冲动型认知方式的差异有哪些?
admin
2019-04-07
70
问题
沉思型与冲动型认知方式的差异有哪些?
选项
答案
沉思与冲动的认知方式反映了个体信息加工、解决问题过程的速度和准确性。沉思型学生在碰到问题时倾向于深思熟虑,用充足的时间考虑、审视问题,权衡各种问题解决的方法,然后从中选择一个满足多种条件的最佳方案,因而错误较少。而冲动型学习者则倾向于很快地检验假设,根据问题的部分信息或没对问题作透彻的分析就仓促作出决定,反应速度较快,但容易发生错误。但并非所有反应快的学生都属于冲动型,有的可能是由于对任务很熟悉,或者是思维很敏捷的缘故。 沉思型学生与冲动型学生相比,表现出具有更成熟的解决问题策略,更多地提出不同假设。而且沉思刑学生能够较好地约束自己的动作行为,忍受延迟性满足,比起冲动型学生,更能抗拒诱惑。此外,沉思型与冲动型学生的差别还在于,沉思型学生往往更易自发地或在外界要求下对自己的解答作出解释;而冲动型学生则很难做到,即使在外界要求下必须作出解释时,他们的回答也往往是不周全、不合逻辑的。 在学习方面,沉思与冲动两种方式存在明显差异。一般来说,沉思型学生阅读成绩好,再认测验及推理测验成绩也好于冲动型学生,而且在创造性设计中成绩优秀。相比之下,冲动型学生往往阅读困难,较多表现出学习能力缺失,学习成绩常不理想。不过,在某些涉及多角度的任务中,冲动型学生则表现较好。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/EYri777K
本试题收录于:
教育学311题库学硕统考专业分类
0
教育学311
学硕统考专业
相关试题推荐
我国第一部运用历史唯物主义分析教育历史的著作是()
“采用六三三四单轨学制,延长义务教育年限到九年”“将原来多种类型的高等教育机构统一为单一类型的大学”“大学以学术为中心,传授和研究更高深学问,培养学生研究和实验的能力”的是
学习与个体心理发展不具有的关系是
国民政府建立后,根据()的建议,仿照()的教育行政制度模式,中央设中华民国大学院,地方试行大学区。
下列不属于编码和组织策略的是()
以下哪一点不是卢梭的“自然人”的特征?()
在古代科举考试中,与当今考试填空题类似的试题类型是()。
格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是
在布卢姆的认知领域目标分类中,把复杂的知识整体材料分解为组成部分,并理解各部分之间的联系的能力属于()。
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于()。(2007年)
随机试题
在自由化政策的推动下,西欧、北美、亚太等地区的区域性一体化获得实质性进展始于()
中国坚定不移地走和平发展道路,和平发展道路的内涵是()
肥胖型2型糖尿病初发者可首选二甲双胍类或噻唑烷二酮类口服降糖药。()
儿童行为指导的成功关键是
发生了(),可判定货物发生了实际全损。
加入WTO,我国保留对84个税号的资源性产品征收出口税的权利,其中不包括()。
Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlookasifit______.
下列关于算法的描述中错误的是
李东阳是某高校的教授,最近,他撰写了一篇有关质量管理的论文,但受其自身计算机技术水平的限制,他需要找人帮忙完成编辑排版工作。请按照如下要求帮助李教授对论文进行编辑排版:为表格所在的页面添加编辑限制保护,不允许随意对该页内容进行编辑修改,并设置保护密码为
Thetermbiologicalclockis【B1】_____tothemeansbywhichlivingthings【B2】_____theiractivitypatterns,withoutany【B3】_____cu
最新回复
(
0
)