阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“浮力”的内容标准为：“通过实验，认识浮力，探究浮力大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。” 材料二初中物理某教

admin2019-12-11 40

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“浮力”的内容标准为：“通过实验，认识浮力，探究浮力大小与哪些因素有关，知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。”
材料二初中物理某教科书中有关“物体的浮沉条件及应用”一节中，自制简易密度计的内容如下所示：
测量液体密度的仪器叫作密度计。将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值(图10．3—9甲)。图10．3—9乙和图10．3—9丙是自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的。将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断哪杯液体的密度大。说出你的理由。

材料三教学对象为初中二年级学生，已学习过浮力、阿基米德原理等知识。
任务：
根据上述材料，完成“探究：密度计”的教学设计，教学设计包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。

选项

答案教学设计如下：一、教学目标知识与技能目标：理解密度计原理，并能制作简易密度计，会用简易密度计比较液体密度的大小。过程与方法目标：通过实验．提高动手操作能力和分析总结能力。情感态度与价值观目标：将所学知识物体的浮沉条件应用于实践中，感受物理的实用价值，提高物理学习的兴趣。二、教学重难点 1．重点：密度计原理。 2．难度：制作简易密度计并比较液体密度大小。三、教学过程 [*] [*]

解析

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把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明()。

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心脏的卵圆窝(隐静脉裂孔)位于房间隔的下部。

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使用固定矫治器的治疗过程中或拆除矫治器后可能会在牙齿的唇(颊)侧牙面上发现形态不规则的白垩色斑块，这种斑块是

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老师出了若干份试卷，以各份试卷的平均分计算考生的成绩，某考生最后一份试卷得97分，则平均分为90分，若该考生最后一份试卷得73分，则平均分为87分，那么这组试卷的份数是()。

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算术表达式x一(y+c)8的后缀式(22)(一、+、表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合型遵循惯例)。

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两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图2所示，据图判断这两个种群的关系是()。

关于温度对酶活性影响的实验，下列叙述不正确的是()。

在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体不会发生的反应是()。

心脏的卵圆窝(隐静脉裂孔)位于房间隔的下部。

孕妇，30岁。GIPO，常规产前检查时，护士教其监测胎动，并告知正确的胎动次数为

使用固定矫治器的治疗过程中或拆除矫治器后可能会在牙齿的唇(颊)侧牙面上发现形态不规则的白垩色斑块，这种斑块是

下列诊断，哪项是错误的下列处理哪项是错误的

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算术表达式x一(y+c)*8的后缀式(22)(一、+、*表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合型遵循惯例)。

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算术表达式x一(y+c)8的后缀式(22)(一、+、表示算术的减、加、乘运算，运算符的优先级和结合型遵循惯例)。