软法相对于硬法而言，指的是非由立法机关制定、非由国家强制力而是由人们的承诺、诚信、社会舆论或纪律等予以保障实施的法律规范体系。根据上述定义，下列不属于软法的是：

admin2019-10-28 58

问题软法相对于硬法而言，指的是非由立法机关制定、非由国家强制力而是由人们的承诺、诚信、社会舆论或纪律等予以保障实施的法律规范体系。根据上述定义，下列不属于软法的是：

选项 A、Q行业协会制定的《行业自律处分规则》
B、P市房屋管理部门制定的《房屋买卖合同示范文本》
C、T省人大常委会制定的《T省农民专业合作社条例》
D、著名学者S主持起草的《媒体侵权责任案件法律适用指引》

答案C

解析软法的定义要点是非由立法机关制定。C项T省人大常委会是立法机关，不符合定义要点。故本题选C。

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贵州

行测

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软法相对于硬法而言，指的是非由立法机关制定、非由国家强制力而是由人们的承诺、诚信、社会舆论或纪律等予以保障实施的法律规范体系。根据上述定义，下列不属于软法的是：

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

2017年我国成年国民图书阅读率为59.1％，比上年增加0.3个百分点；报纸阅读率为37.6％，比上年降低2.1个百分点；期刊阅读率为25.3%，比上年增加1个百分点。2017年我国成年国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机

2017年我国成年国民图书阅读率为59.1％，比上年增加0.3个百分点；报纸阅读率为37.6％，比上年降低2.1个百分点；期刊阅读率为25.3%，比上年增加1个百分点。2017年我国成年国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机

根据下列资料，回答下列问题。2015年，某省对农民工在本市(区、县)创业的意愿进行了调查，共完成有效样本3000个，调查结果如下：在被调查的农民工中，自主创业兴趣意愿很强的农民工人数约为()人。

用甲人群作为标准，对乙人群进行标化，标化死亡比的计算公式是

“重感冒”指

一般临床取穴，髂嵴相当于

下列关于股利分配理论的表述中，正确的有()。

甲公司于2007年1月1日发行5年期面值总额为100万元的债券，债券票面年利率为12%，到期一次还本付息，按面值发行。2007年12月31日该公司应付债券的账面价值为()元。

假设有一投资组合，均等的投资于无风险资产和两只股票，如果其中一只股票的贝塔系数是1．5，并且整个组合和市场的风险水平一致，则组合中另一只股票的贝塔系数为()。

学习动机的基本成分是_和_，两者之间相互作用形成学习的动机系统。

下列关于综合性学习的评价，描述不正确的一项是()。

下列关于局域网设备的描述中，错误的是（）。

ABritishstudyfoundthatBvitaminscouldreducebrainshrinkageinolderpeoplewithmildmemoryloss.ItshowedthatBvitam

软法相对于硬法而言，指的是非由立法机关制定、非由国家强制力而是由人们的承诺、诚信、社会舆论或纪律等予以保障实施的法律规范体系。根据上述定义，下列不属于软法的是：

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律。

2017年我国成年国民图书阅读率为59.1％，比上年增加0.3个百分点；报纸阅读率为37.6％，比上年降低2.1个百分点；期刊阅读率为25.3%，比上年增加1个百分点。2017年我国成年国民数字化阅读方式（网络在线阅读、手机

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根据下列资料，回答下列问题。2015年，某省对农民工在本市(区、县)创业的意愿进行了调查，共完成有效样本3000个，调查结果如下：在被调查的农民工中，自主创业兴趣意愿很强的农民工人数约为()人。

用甲人群作为标准，对乙人群进行标化，标化死亡比的计算公式是

“重感冒”指

一般临床取穴，髂嵴相当于

下列关于股利分配理论的表述中，正确的有()。

甲公司于2007年1月1日发行5年期面值总额为100万元的债券，债券票面年利率为12%，到期一次还本付息，按面值发行。2007年12月31日该公司应付债券的账面价值为()元。

假设有一投资组合，均等的投资于无风险资产和两只股票，如果其中一只股票的贝塔系数是1．5，并且整个组合和市场的风险水平一致，则组合中另一只股票的贝塔系数为()。

学习动机的基本成分是_________和_________，两者之间相互作用形成学习的动机系统。

下列关于综合性学习的评价，描述不正确的一项是()。

下列关于局域网设备的描述中，错误的是（）。

ABritishstudyfoundthatBvitaminscouldreducebrainshrinkageinolderpeoplewithmildmemoryloss.ItshowedthatBvitam

学习动机的基本成分是_和_，两者之间相互作用形成学习的动机系统。