课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协凋。

admin2015-04-30 94

问题课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协凋。

选项 A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律

答案A

解析教师、学生和课堂情境三大要素的相互关系，决定课堂教学效率的高低。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协凋。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

加德纳提出的智力理论属于()。

“亲其师、信其道”，主要表明了()的作用。

发散思维的三个特征是、和__。

某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于()。

自我意识的发展包括生理自我、和三个阶段。

感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。

研究表明，学习的熟练程度达到()%，记忆效果最好。

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为()。

进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂教学。

通用电气公司前CEO杰克.韦尔奇创造的一种用来描述他理想中的通用公司远景的组织机构是

化脓性关节炎细菌进入关节内的途径包括

上腹部损伤后，出现右上腹痛及背部疼痛，呕吐物为血性，x线检查发现腹膜后积气，应怀疑为

男性，41岁，有乙肝病史17年，近日来自觉腹胀逐渐加重，查体胸部可见蜘蛛痣，腹肌柔软，移动性浊音阳性，考虑其诊断可能为（　　）。

下列与金黄色葡萄球菌毒力有关的因素是

本案是否已过诉讼时效?为什么?区城管处罚程序是否合法?为什么?

(2006年)Windows系统下可执行的文件名是()。

教育心理学的发展时期是在()。

落在平静水面的石头，产生同心波纹，若最外一圈波半径的增大率总是6m／s，问在2s末扰动水面面积的增大率为___________m2／s．

确定一个控件大小的属性是()。

课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协凋。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

加德纳提出的智力理论属于()。

“亲其师、信其道”，主要表明了()的作用。

发散思维的三个特征是______、______和______。

某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于()。

自我意识的发展包括生理自我、______和______三个阶段。

感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的()属性的反映。

研究表明，学习的熟练程度达到()%，记忆效果最好。

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为()。

进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂教学。

通用电气公司前CEO杰克.韦尔奇创造的一种用来描述他理想中的通用公司远景的组织机构是

化脓性关节炎细菌进入关节内的途径包括

上腹部损伤后，出现右上腹痛及背部疼痛，呕吐物为血性，x线检查发现腹膜后积气，应怀疑为

男性，41岁，有乙肝病史17年，近日来自觉腹胀逐渐加重，查体胸部可见蜘蛛痣，腹肌柔软，移动性浊音阳性，考虑其诊断可能为（ ）。

下列与金黄色葡萄球菌毒力有关的因素是

本案是否已过诉讼时效?为什么?区城管处罚程序是否合法?为什么?

(2006年)Windows系统下可执行的文件名是()。

教育心理学的发展时期是在()。

落在平静水面的石头，产生同心波纹，若最外一圈波半径的增大率总是6m／s，问在2s末扰动水面面积的增大率为___________m2／s．

确定一个控件大小的属性是()。

发散思维的三个特征是、和__。

自我意识的发展包括生理自我、和三个阶段。

男性，41岁，有乙肝病史17年，近日来自觉腹胀逐渐加重，查体胸部可见蜘蛛痣，腹肌柔软，移动性浊音阳性，考虑其诊断可能为（　　）。