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  3. 在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎梏；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。 如果以下各项为真，则不能作为上述双方观点论据的是哪项?

在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎梏；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。 如果以下各项为真，则不能作为上述双方观点论据的是哪项?

admin2019-08-30  64
问题 在对待异地高考问题上，甲方认为，异地高考能够有效促进教育公平，突破户籍制度的桎梏；乙方认为，异地高考将导致大城市人口恶性膨胀。
  如果以下各项为真，则不能作为上述双方观点论据的是哪项?
选项 A、教育资源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源。
B、一旦放开异地高考，无法避免“高考移民”泛滥的问题。
C、各省高考实行自主命题，要求学生回原籍高考并不公平。
D、原籍高考会促进学生在生源地就业，能够防止人才外流。
E、异地高考操作难度很大，牵扯到方方面面的利益和事情。
答案E
解析 注意题干中的相反陷阱。A项与C项分别从反面支持了异地高考对教育公平的正面促进作用。B项和D项支持乙方观点，异地高考会带来人口问题。E项描述异地高考的实施难度，与其优缺点无关。
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