教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的( )。

admin2016-03-25 70

问题教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的( )。

选项 A、个体享用功能
B、个体谋生功能
C、个体社会化功能
D、个体职业意识功能

答案B

解析教育的个体谋生功能是指：一方面，教育可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识．以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境；另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。

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学校教育

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教师是课程改革中最重要的人力资源。制定课程的依据主要有()。

现代教育与传统教育的根本区别在于()。

从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的__________者。

班会的类型主要有、生活会和。

教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是()。

课堂管理的功能主要表现在、和__。

__________是由操作技能转化为能力的关键环节。

学校中的班级物质情境、文化情境、人际情境等属于()。

()包括内部凸出物的规定。

根据GB／T15169--94《钢熔化焊手焊工资格考试方法》的规定，板试件以字母_____表示。

望舌可了解人体生理，病理变化，若见苔黑而润为

形成建筑形象感染力的三要素中，()除外。

海关权力行使的合法原则是指()。

下列选项中，不属于顿悟产生的条件的是()

婴儿一出生最早表现出的一种较为明显的、稳定的个人特征是

脑是怎样进化的?脑的进化有哪些一般的趋势?

英罔第一个关于初等教育的法案是()。

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