材料：在课堂教学的结束环节，某教师引导学生总结知识的结构和主线，及时明确关键知识，强化重点。问题：简述课堂教学结束技能的应用要点。

admin2020-10-28 61

问题材料：
在课堂教学的结束环节，某教师引导学生总结知识的结构和主线，及时明确关键知识，强化重点。
问题：
简述课堂教学结束技能的应用要点。

选项

答案课堂教学结束技能的应用要点如下： ①在讲授新知识接近尾声时，要及时小结和复习巩固，尤其是讲授那些逻辑性很强的知识更应如此。 ②课堂小结要结合教学目的、内容、重点和知识结构。针对学生知识掌握情况以及课堂教学情境等，采用恰当方式，把所学新知识及时归纳到学生已有的知识结构中。小结要精要，要有利于学生回忆、检索和运用。 ③授课结束时，应该概括本单元或本节知识的结构，深化重要事实、概念和规律。 ④要安排适当的学生实践活动，如练习、口头回答和实验等。通过思维和实践活动，促进学生的思维发展，培养抽象、概括能力和口头与书面表达能力。 ⑤课的结束包括封闭型和开放型。封闭型的结束要结论明确；开放型的结束要鼓励学生继续探索，运用发散思维，培养学生丰富想象力。 ⑥布置作业，应要求明确，数量相当，使每位学生都能记录下来。 ⑦结束的时间要紧凑。

解析

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：在课堂教学的结束环节，某教师引导学生总结知识的结构和主线，及时明确关键知识，强化重点。问题：简述课堂教学结束技能的应用要点。

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在健美操教学中，运用()时，教师应围绕教材或本课要解决的问题或学生提出的各种问题，引导学生正确思考，激发兴趣。

训练导致机体功能状况不良的晨脉水平是()。

下列运动中属于发展灵敏性的手段是()。

血液循环路线：()——(此时动脉血)——主动脉——各级动脉——毛细血管(物质交换)——(物质交换至静脉血)——各级静脉——上下腔静脉——()——右心室——肺动脉——肺泡周围的毛细血管——肺静脉——(

太极拳运动的特点是()。

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A、Inahotel.B、Atabookstore.C、Atatravelagency.D、Atabookingoffice.C场景推断题。女士告诉男士想预订七月份的假期行程；男士说首先得把时间定下来，然后再选地点，并问女士准备

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