简述当前课程评价发展的基本特征。

admin2022-05-25 47

问题简述当前课程评价发展的基本特征。

选项

答案(1)重视发展，淡化甄别和选拔，实现评价功能的转化。(2)综合评价应关注个体差异，实现评价方法的多样化。(3)强调质性评价，定性和定量相结合，实现评价方法的多元化。(4)强调参与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。(5)注意过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/Cbeq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

布卢姆认为完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的，二是情感的，三是动作技能的。()
权威型教养方式下成长的孩子，大多具有()的特点。
教育心理学中各学派学习理论之争集中体现在对()的不同解释上。
为人师表是指教师在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率和榜样。这一要求是由()。
婷婷在做数学题目时，时不时地会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断婷婷的年龄最可能是()。
“学而时习之”“温故而知新”，反映了教学的()。
班主任了解学生的方法包括()。
以下关于课堂问题行为的描述，说法正确的是()。
材料：李老师是一名高一物理老师，为了激发学生学习物理的动机，他运用了多种方法，开学第一堂课，李老师就通过介绍生活中的物理现象，引起学生学习物理的兴趣，后来又陆续介绍了与物理有关专业的良好就业前景和机械专业电子专业等。有的同学为了以后能找到一个好工作，暗下
学校管理的基本途径是()。

随机试题

下列对哮喘发作无效的药物是
不是固定总价合同的特点的是()。
按照不同的标准,可将保险划分成不同的种类。目前,常见的保险分类方法有()。
根据我国《破产法》的规定，当债务人不能清偿到期债务时，()有权提出破产申请。
在融资租入资产以最低付款额的现值作为入账价值，采用实际利率法分摊未确认融资费用时，下列关于未确认融资费用分摊所使用的分摊率的表述中，符合现行会计制度规定的有()。
张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时也难以避免出现一些问题，他就抓着不放，到处散播。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作都能保质保量完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲的傲气让人难以接受
根据以下资料．回答以下小题。有研究者在2011年调查了659名没有当地户口的外来人员，询问他们“认为自己属于本地人还是外地人”的问题，结果如下图所示。受调查人群中，有最大比率人员认为“自己已属于本地人”的群体是()。
赵先生34岁，钱女士30岁，一天，他们碰上了赵先生的三个邻居，钱女士问起了他们的年龄，赵先生说：他们三人的年龄各不相同，三人的年龄之积是2450，三人的年龄之和是我俩年龄之和。问三个邻居中年龄最大的是多少岁?
甲午战争后，代表民族资本主义发展要求的知识分子站在救亡图存和变法维新的前列，把向西方学习推进到了一个新的高度。然而，维新派自身具有一定的局限性，主要体现在他们
WallStreetisafamousstreetinAmerica.Thewoodenwallwasbuiltinthe1600sbyEnglishmen.

最新回复(0)

简述当前课程评价发展的基本特征。

教育理论综合知识

教师公开招聘

布卢姆认为完整的教育目标分类包括三个主要领域：一是认知的，二是情感的，三是动作技能的。()

权威型教养方式下成长的孩子，大多具有()的特点。

教育心理学中各学派学习理论之争集中体现在对()的不同解释上。

为人师表是指教师在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率和榜样。这一要求是由()。

婷婷在做数学题目时，时不时地会数一数手指头。根据皮亚杰的相关理论判断婷婷的年龄最可能是()。

“学而时习之”“温故而知新”，反映了教学的()。

班主任了解学生的方法包括()。

以下关于课堂问题行为的描述，说法正确的是()。

学校管理的基本途径是()。

下列对哮喘发作无效的药物是

不是固定总价合同的特点的是()。

按照不同的标准,可将保险划分成不同的种类。目前,常见的保险分类方法有()。

根据我国《破产法》的规定，当债务人不能清偿到期债务时，()有权提出破产申请。

在融资租入资产以最低付款额的现值作为入账价值，采用实际利率法分摊未确认融资费用时，下列关于未确认融资费用分摊所使用的分摊率的表述中，符合现行会计制度规定的有()。

赵先生34岁，钱女士30岁，一天，他们碰上了赵先生的三个邻居，钱女士问起了他们的年龄，赵先生说：他们三人的年龄各不相同，三人的年龄之积是2450，三人的年龄之和是我俩年龄之和。问三个邻居中年龄最大的是多少岁?

甲午战争后，代表民族资本主义发展要求的知识分子站在救亡图存和变法维新的前列，把向西方学习推进到了一个新的高度。然而，维新派自身具有一定的局限性，主要体现在他们

WallStreetisafamousstreetinAmerica.Thewoodenwallwasbuiltinthe1600sbyEnglishmen.