发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。

admin2020-06-25 56

问题发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。

选项 A、不平衡性
B、阶段性
C、顺序性
D、互补性

答案A

解析个体发展的不平衡性表现在两个方面：一方面是指身心发展的同一方面的发展速度在不同的年龄阶段是不平衡的。例如，新生儿(出生第一年)与青春期(十三四岁至十五六岁)是儿童身心发展的两个高速发展期。另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。因此教育必须适应个体发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进素质的发展。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，这些内容属于教科书的什么系统?()

一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习。这里所教的学习策略是()。

在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于()。

佛尔哈德法测定Cl-时，溶液应为()。

试述特发性血小板减少性紫靠行脾切除术的适应证。

平氏黏度计适于测定

()要求混响时间足够短，通常在0．25～0．4s。

出现权责发生制与收付实现制的区别，进而出现了应收、应付、递延、待摊等会计处理方法是建立在(　　)前提基础之上的。

简述道德、宗教对艺术发展的影响。

有如下程序main(){intx=3；do{prinff("％d",x--)；}while(!x)；}该程序的执行结果是_____。

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出现权责发生制与收付实现制的区别，进而出现了应收、应付、递延、待摊等会计处理方法是建立在( )前提基础之上的。

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