案例：下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录：根据上述材料，回答下列问题：该老师通过创设情境导人课程，试说明情境教学时应注意的问题。

admin2015-04-28 54

问题案例：
下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录：

根据上述材料，回答下列问题：
该老师通过创设情境导人课程，试说明情境教学时应注意的问题。

选项

答案教师在采用情境教学时应注意：关注教学情境的功能；教学情境作为课堂教学的铺垫和支架，要简便有效(不要过于复杂和做“秀”)，真实可感；创设情境要处理好时间与效率的关系；情境创设要从教材文本去挖掘，追求教育目标的达成和课堂教学的优化。

解析

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本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

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案例：下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录：根据上述材料，回答下列问题：该老师通过创设情境导人课程，试说明情境教学时应注意的问题。

化学学科知识与教学能力

教师资格

根据上面对《红旗颂》谱例的分析，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：设计本课的教学目标；

教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于()。

叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐的素材以外，作曲家还采用了哪个民族的音乐素材?()

“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是()。

下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调?()

根据对《桑塔·露琪亚》谱例的分析，设计一课时的音乐课。要求：教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。

将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(问作)，测得两种植物的光合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()。

Theeditoraskedhisjournalistsnotto____________anydetailsintheirreportsoftheaccident.

A．溶血性链球菌 B．金黄色葡萄球菌 C．变形杆菌 D．大肠杆菌 E．铜绿假单胞菌痈的致病菌是

微需氧菌兼性厌氧菌

在蛋白质生物合成中催化氨基酸之间肽键形成的酶是

五倍子

项目法人(建设单位)应组织()进行设计交底。

从众：指个人的观念和行为由于群众的引导或压力，而向多数人相一致的方向变化的现象。以下不是从众现象的有(　)。

Completethefollowinginformation.

Afterhavingassuredtheirreturnjourney,thewriterandhiscompanioncouldconcentrateoncollectingandfilmanimals.Decidi

案例： 下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录： 根据上述材料，回答下列问题： 该老师通过创设情境导人课程，试说明情境教学时应注意的问题。

化学学科知识与教学能力

教师资格

根据上面对《红旗颂》谱例的分析，运用新课程理念，设计一节欣赏课。要求：设计本课的教学目标；

教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步，这种评价属于()。

叶小刚的交响曲《地平线》中，蕴含了囊玛的音调和酒盅舞的节奏型，这说明除了蒙古族音乐的素材以外，作曲家还采用了哪个民族的音乐素材?()

“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。”上述“原本性”教学方法体现的关系是()。

下列各调中，哪个不属于调号为三个升号的同宫系统调?()

根据对《桑塔·露琪亚》谱例的分析，设计一课时的音乐课。要求：教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。

将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(问作)，测得两种植物的光合速率如图所示(注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析，下列叙述正确的是()。

Theeditoraskedhisjournalistsnotto____________anydetailsintheirreportsoftheaccident.

A．溶血性链球菌 B．金黄色葡萄球菌 C．变形杆菌 D．大肠杆菌 E．铜绿假单胞菌痈的致病菌是

微需氧菌兼性厌氧菌

在蛋白质生物合成中催化氨基酸之间肽键形成的酶是

五倍子

项目法人(建设单位)应组织()进行设计交底。

从众：指个人的观念和行为由于群众的引导或压力，而向多数人相一致的方向变化的现象。以下不是从众现象的有( )。

Completethefollowinginformation.

Afterhavingassuredtheirreturnjourney,thewriterandhiscompanioncouldconcentrateoncollectingandfilmanimals.Decidi

案例：下列是某教师对化学教材必修2第三章第二节“乙烯”的教学片段实录：根据上述材料，回答下列问题：该老师通过创设情境导人课程，试说明情境教学时应注意的问题。

从众：指个人的观念和行为由于群众的引导或压力，而向多数人相一致的方向变化的现象。以下不是从众现象的有(　)。