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  3. “单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。 ( )

“单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。 ( )

admin2020-10-11  37
问题 “单元设计”是对教学内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。    (          )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 “单元设计”是课时计划的指引，是对“课时主义”的超越。“课时主义”把教学内容碎片化地当作知识点来处置，缺乏“全局性展望”。“单元设计”主张教师在上某一节课时必须“瞻前顾后”，即教师需明白这节课同以往的课时教学内容有着怎样的联系，往后的课时又将怎样展开。
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