论述认知发展与教学的关系。

admin2009-11-07 87

问题论述认知发展与教学的关系。

选项

答案(1)认知发展制约教学的内容和方法。学习从属于发展，从属于主体的一般认知水平。各门具体学科的教学都应研究如何对不同发展阶段的学生提出既不超过他们当前的认知结构的要求，又能促使他们向更高阶段发展。(2)教学促进学生的认知发展。大量研究表明，通过适当的教育训练来加快各个认知发展阶段转化的速度是可能的，只要教学内容和方法得当，系统的学校教学肯定可以起到加速认知发展的作用。 (3)最近发展区的意义。最近发展区指学生的现有水平与可能达到的水平之间的过渡状态。它的提出说明了儿童发展的可能性。教学不能只适应发展的现有水平，而应适应最近发展区，走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。

解析

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论述认知发展与教学的关系。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

用工单位应当履行的义务是()。

根据人岗匹配的要求，需要做到()。

企业员工的劳动活动按照工作性质进行区分，不包括()劳动。

下列属于品质特征型的考评指标的有()。

()的薪酬结构适用于处在艰难期、急需提高自身核心能力的企业。

下列选项中，企业上司对下属信任的正确做法包括()。

以下关于流程型组织模式的表述，不正确的是()。

社会主义职业道德的特征有()。

()这类问题旨在考查应聘者的理解、分析、辨别、综合、评价和推断的能力。

()不是“人的发展”所具有的特征。

由参数方程所确定的函数的二阶导数等于()

SpeakerA:Youarewashingyourcarevenonvacation.Itmakesmefeelguilty.SpeakerB:______

检查表浅器官宜选用下列哪个频率

肺炎球菌肺炎在炎症消散后

在期初余额录入中，可以在辅助核算的末级科目上直接录入余额。()

违反治安管理行为的追究时效的起算时间为(　　)。

Project　Quality　Management　processes　include　all　the　activities　of　the(71)that　determine　quality　policies,　objectives　and　respon

按照《计算机软件保护条例》的规定，自然人的软件著作权的保护期限为(25)。

JScrollPane面板的滚动条通过移动哪个对象来实现?()

报表的数据源不包括()。

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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

用工单位应当履行的义务是()。

根据人岗匹配的要求，需要做到()。

企业员工的劳动活动按照工作性质进行区分，不包括()劳动。

下列属于品质特征型的考评指标的有()。

()的薪酬结构适用于处在艰难期、急需提高自身核心能力的企业。

下列选项中，企业上司对下属信任的正确做法包括()。

以下关于流程型组织模式的表述，不正确的是()。

社会主义职业道德的特征有()。

()这类问题旨在考查应聘者的理解、分析、辨别、综合、评价和推断的能力。

()不是“人的发展”所具有的特征。

由参数方程所确定的函数的二阶导数等于()

SpeakerA:Youarewashingyourcarevenonvacation.Itmakesmefeelguilty.SpeakerB:______

检查表浅器官宜选用下列哪个频率

肺炎球菌肺炎在炎症消散后

在期初余额录入中，可以在辅助核算的末级科目上直接录入余额。()

违反治安管理行为的追究时效的起算时间为( )。

Project Quality Management processes include all the activities of the(71)that determine quality policies, objectives and respon

按照《计算机软件保护条例》的规定，自然人的软件著作权的保护期限为(25)。

JScrollPane面板的滚动条通过移动哪个对象来实现?()

报表的数据源不包括()。

违反治安管理行为的追究时效的起算时间为(　　)。

Project　Quality　Management　processes　include　all　the　activities　of　the(71)that　determine　quality　policies,　objectives　and　respon