列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。

admin2017-09-18 47

问题列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。

选项

答案(1)美术教师需要钻研教学内容，教材是教学的材料，是学生在学习中接受知识信息的最主要、最基本的源泉。但是，我们不能把教材当成唯一的教学材料。 (2)新教师要在使用教材的过程中融入自己的知识经验，要对教材知识进行重组和整合，很多知识点之间都存在着必然的联系，那我们就有必要把它们相互整合起来。 (3)设计创新。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。 (4)拓展延伸。教材只是教学的一种范例，其中蕴涵了教学的基本思路，弹性很大。因此。教师在实际教学时绝不能生搬硬套教材，而应该在深入钻研教材的基础上再加以探索，依靠教学智慧对教材进行适当拓展。

解析

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。

美术学科知识与教学能力

教师资格

学生对学与教过程的影响主要体现在()。

根据教学评价的严谨程度，有_与_之分。

简述教师的特征与职业成就的关系。

加涅认为，程序性知识包括_和_两大类。

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。()

教学中可以借助()来表明对材料的领会。

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是()。

简述教师的概念以及教师资格的构成要素。

教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平，以此为目标的教育为()。

医疗保健机构提供的胎儿保健服务的内容是

A．木防己汤B．济生肾气丸C．小青龙汤D．六味地黄丸E．桂枝茯苓丸

会员制期货交易所的会员应当履行的主要义务有()。

房地产抵押是指抵押人用其合法的房地产,以()的方式向抵押权人提供债务履行担保的行为。

动机强度与学习效率的关系是()。

以下程序#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞main(){charp1="abc",p2=-"ABC",str,[50]="xyz";strcpy(str+2,strcat(p1,p2));p

Mybrotherisnowworking______hedidlastyear.

列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。

美术学科知识与教学能力

教师资格

学生对学与教过程的影响主要体现在()。

根据教学评价的严谨程度，有_________与_________之分。

简述教师的特征与职业成就的关系。

加涅认为，程序性知识包括_________和_________两大类。

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。()

教学中可以借助()来表明对材料的领会。

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是()。

简述教师的概念以及教师资格的构成要素。

教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平，以此为目标的教育为()。

医疗保健机构提供的胎儿保健服务的内容是

A．木防己汤B．济生肾气丸C．小青龙汤D．六味地黄丸E．桂枝茯苓丸

会员制期货交易所的会员应当履行的主要义务有()。

房地产抵押是指抵押人用其合法的房地产,以()的方式向抵押权人提供债务履行担保的行为。

动机强度与学习效率的关系是()。

以下程序#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞main(){char*p1="abc",*p2=-"ABC",str,[50]="xyz";strcpy(str+2,strcat(p1,p2));p

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根据教学评价的严谨程度，有_与_之分。

加涅认为，程序性知识包括_和_两大类。

以下程序#include＜stdio.h＞#include＜string.h＞main(){charp1="abc",p2=-"ABC",str,[50]="xyz";strcpy(str+2,strcat(p1,p2));p