在教材呈现策略中“温故而知新”属于( )。

admin2016-03-09 57

问题在教材呈现策略中“温故而知新”属于( )。

选项 A、问题研究策略
B、活动展示策略
C、新旧知识相互作用的策略
D、素材处理策略

答案C

解析 “温故而知新”的意思是“温习已学的知识，并且从中获得新的领悟”，即新旧知识相互作用。

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在教材呈现策略中“温故而知新”属于( )。

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关于遗传与环境在儿童心理发展中的作用表述正确的有()。

杜威对传统教育的批判仅仅是对教育方法的批判。()

学校教育

分层教学又称为分组教学，它的优点是()。

把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家__________，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

创造性有两种表现形式，分别是发明和__________。

循序渐进原则要遵循学科的和学生的。

“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断地充实和完善自己”体现出()的发展观。

__________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

__________是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的，对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。

下列各项中，可以设定抵押的是

急性肾小球肾炎的临床表现最常见和必不可少的是()

自来水氟化的不足之处是

行政争议未经行政复议，由当事人直接向法院提起行政诉讼的，除法律另有规定的外，应当在知道具体行政行为之日起()内起诉。

注册资金在20万元以上的个体工商户，按《个体工商户会计制度》规定应编制的会计报表包括()。

《中小学教师职业道德规范》对教师“为人师表”的具体要求有()。

下列成语全部蕴含辩证思维的是()。

设A是m×n矩阵，B是n×s矩阵，证明r(AB)≤r(B)．

设总体X的概率分布为X～，其中θ(0＜0＜)为未知参数，对总体抽取容量为10的一组样本，其中5个取1，3个取2，2个取0。则θ的矩估计值为_，最大似然估计值为。

为了充分发挥问题求解过程中处理的并行性，将两个以上的处理机互连起来，彼此进行通信协调，以便共同求解一个大问题的计算机系统是_______系统。

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把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家__________，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

创造性有两种表现形式，分别是发明和__________。

循序渐进原则要遵循学科的__________和学生的__________。

“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断地充实和完善自己”体现出()的发展观。

__________是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

__________是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的，对以后的学习活动能产生影响的心理准备状态，对学习具有定向作用。

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急性肾小球肾炎的临床表现最常见和必不可少的是()

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下列成语全部蕴含辩证思维的是()。

设A是m×n矩阵，B是n×s矩阵，证明r(AB)≤r(B)．

设总体X的概率分布为X～，其中θ(0＜0＜)为未知参数，对总体抽取容量为10的一组样本，其中5个取1，3个取2，2个取0。则θ的矩估计值为_________，最大似然估计值为________。

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设总体X的概率分布为X～，其中θ(0＜0＜)为未知参数，对总体抽取容量为10的一组样本，其中5个取1，3个取2，2个取0。则θ的矩估计值为_，最大似然估计值为。